泉源：数学小报二年级，，，，，，作者： ，，，，，，：

导语：今天我们要走进一个既熟悉又新鲜的地方，，，，，，听风在树上唠叨，，，，，，看看 沈丘哪有站的小巷子，，，，，，也许那里藏着小朋侪的神秘。
。。。。。路边的叶子沙沙响，，，，，，像在说悄悄话，，，，，，?我和小明背着书包逐步前行，，，，，，心里蹦蹦跳跳，，，，，，像打小鼓。
。。。。。我们用眼睛找线索，，，，，，像侦探，，，，，，像小鸟在天上画弧线。
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走进巷口，，，，，，墙角的花生壳还留着昨夜的露珠，，，，，，路灯朦胧，，，，，，影子拉长。
。。。。。我们讨论他和她，，，，，，失言词也会笑。
。。。。。沈丘哪有站的小巷子 的听说在口中逐步醒来，，，，，，似乎一条隐形的线把双方的屋子连着。
。。。。。小朋侪语言有点倒装，，，，，，好比：“去那里，，，，，，我们去那里？？？”你看，，，，，，CC国际脚步轻，，，，，，心也轻，，，，，，手里的糖果也香甜，，，，，，?

在巷子深处，，，，，，摊子上摆着糖果和鹞子，，，，，，老人眯着眼笑，，，，，，说已往的日子没有现在这么热闹，，，，，，但味道一样甜。
。。。。。我们认真听，，，，，，无意用拼音影象几个字，，，，，，如：nà shì shēnqiū de shìqing（那是沈丘的事情），，，，，，先生也教我们把词语倒着说，，，，，，读起来像玩游戏。
。。。。。沈丘哪有站的小巷子 就在转角处，，，，，，一扇门后藏着一本发黄的条记本，，，，，，记满了孩子们的名字和笑声。
。。。。。?

斜阳逐步沉下，，，，，，风把纸张吹成小船，，，，，，我们把这旅程记在心里。
。。。。。我们终于懂了，，，，，，沈丘哪有站的小巷子 不但是一个地方，，，，，，更像一个名字，，，，，，提醒我们要慢下来，，，，，，视察每一个拐角和每一朵花。
。。。。。标签：#小巷故事 谈论：各人可以把自己遇到的巷子写成故事发给先生和朋侪分享。
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