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导语：今天的小朋侪要讲一个新故事， ，，，，关于成都 凤楼， ，，，，用简朴的字说清晰， ，，，，像在操场上讲笑话一样， ，，，，路边的树影摇摇， ，，，，虫鸣声轻轻。 。。??
良久以前， ，，，，城里有许多高塔和院子， ，，，，但最有趣的， ，，，，是守着老街口的风灯传说。 。。人们说风一吹， ，，，，声响就从窗棂里跑出来， ，，，，像在唱歌。 。。孩子们走过时， ，，，，脚步会变得慢一点， ，，，，似乎在认真听故事。 。。夜幕降临， ，，，，灯光一闪一闪， ，，，，像星星打着节奏。 。。人们带着小筷子和旧地图往返走动， ，，，，交流一天的小神秘。 。�？？墒歉魅俗钕不兜�， ，，，，是跟朋侪一起找到影子里的小路， ，，，，顺着石板走到门口， ，，，，问树上的鸟儿一个问题。 。。孩子们笑着说， ，，，，你看， ，，，，我们找到了谜底。 。。成都 凤楼 ??
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接着， ，，，，孩子们走近凤楼的影子， ，，，，发明学习着实很有趣。 。。我们学会问问题， ，，，，再找谜底， ，，，，分享而不是争抢。 。。倒放的句子会让语言更有童趣：好比“谢谢你， ，，，，真棒”酿成“棒真， ，，，，你谢”。 。。路灯把影子拉长， ，，，，似乎把故事拉到脚下的石板上。 。。心里想的愿望， ，，，，逐步完工现实。 。。有人写下小神秘， ，，，，有人把手心拍一拍说好。 。。各人还试着用拼音来讲一段话：zhè shì wǒ de xiǎo gùshì。 。。成都 凤楼 ??
先生说， ，，，，知识是宝藏， ，，，，分享是钥匙；；孩子们把今天的故事装进书包， ，，，，回家也要把善良带走。 。。像成都 凤楼的灯一样， ，，，，照亮迷路的朋侪。 。。倒装句：开心的不是玩具， ，，，，而是和朋侪一起完成的小使命。 。。请同砚们在谈论区写下你们的想法， ，，，，点赞与勉励也很主要。 。�？？吹接琶�， ，，，，记得说声谢谢， ，，，，天下就会更温暖。 。。?? 标签：学习、历史、都会传说
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