导语：今天先生说要写一个找地方的故事，，像藏宝图一样。。。小明和小美背着地图，，蹦蹦跳跳在巷子里转圈。。。路边的店肆五颜六色，，风铃叮当，，云朵像棉花糖。。。各人都在猜，，大足150一条街搬哪了，，也许就藏在前面的转角。。。我们一边走一边问路人，，听他们用方言说路牌，，记得就记得，，逐步心里乐哈哈 ?。。。
导语：地图像会语言的狗，，蹦蹦跳跳带着孩子们找路。。。路牌指错了，，风向却像在笑。。。我们学着大人语言的语气，，反过来记条记，，呵呵，，记成了“退却记”。。。突然一个老人指着墙上斑驳的通告，，轻声说：也许大足150一条街搬哪了，，不是搬家，，是换个角度看路。。。我们把话听了一遍又一遍，，心里混着好奇和点点主要 ?。。。
导语：走着走着，，我们进了小区花园，，看到通告牌上有新地点。。。小朋侪们轮流形貌自己记着的线索，，自然倒装句泛起：是新所在，，才著名？？？？ ？？照旧名有新地？？？？ ？？我们用拼音训练语言：nǐ hǎo、一点点不懂的词汇被写在纸上。。。我们再次看到标牌，，大足150一条街搬哪了，，似乎被风吹得很远，，但着实就近在眼前 ?。。。
导语：夜幕降临，，学校的灯光照在走道上。。。我们回抵家，，问怙恃，，怙恃笑说：有些街道只是换了名字，，或者换了朝向。。。于是我们把地图摊开，，大足150一条街搬哪了，，和影象里的一条小巷拼集起来。。。我们学着先生的语气说清晰，，顺便把错写成错字，，让字迹像雨点一样跳动。。。哦对，，还加了一点拼音：xièxiè，，zàijiàn ?。。。
导语：第二天，，我们带着同砚一起实地走访，，照着地图一步步去。。。路人也酿成了朋侪，，他们用微笑颔首，，指着差别的门牌。。。我们把听到的名字写在簿本上，，发明着实并不重大，，大足150一条街搬哪了，，只是换了人们的一样平常。。。我们训练倒装句，，把句子酿成：搬哪了，，街道在向我们招手，，啊哟 ?。。。
导语：终于到了午后，，各人站在统一个路口，，像完成一次小小的探险。。。我们相互分享线索，，相互资助，，心里亮亮的。。。地图虽然旧，，但信心新鲜，，大足150一条街搬哪了，，像是晨光里的一道谜底。。。我们学会耐心，，学会用拼音和简朴的字句纪录，，无意错几字也没关系，，就像先生说的：学习是快乐的旅行。。。啦啦啦 ?。。。
标签：#大足150一条街搬哪了 #校园探险 谈论区：
- 谈论1：好有趣的故事，，孩子们写得真有意思！?
- 谈论2：我也想知道真实的地点呢，，哈哈！?
- 谈论3：文字里有很多多少小错字，，反而更像小朋侪的作业，，真可爱。。。?
- 谈论4：读起来似乎在现场，，眼睛都亮起来了，，继续加油！?