导语：今天天气很晴朗，，，，，我要给各人讲一个关于城里小巷子的小故事，，，，，简朴又有趣，，，，，像学习写信一样。。。。璧山150元一200的小巷子，，，，，看起来平平经常，，，，，走进去却像掀开一本会语言的书。。。。?
孩纸们随着先生走进巷子，，，，，脚步轻轻的，，，，，脚也不想停。。。。石板叮咚叭叭，，，，，像鼓点在唱歌。。。。璧山150元一200的小巷子里，，，，，风吹纸飞机飞得高高的，，，，，路灯眨眼睛，，，，，似乎在颔首。。。。??
有人说，，，，，这条路以前有小摊，，，，，有卖糖果的姨妈和笑声，，，，，价钱像谜语，，，，，各人猜来猜去。。。。璧山150元一200的小巷子里，，，，，影子是非变换，，，，，历史就悄悄走动。。。。倒装句：走动的，，，，，是历史。。。。?
先生讲故事，，，，，各人学会分享和资助别人。。。。巷口的旧墙上画着图案，，，，，孩纸们用铅笔涂色，，，，，越画越开心。。。。璧山150元一200的小巷子酿成了一个小小课堂，，，，，下学后也不急着走。。。。?
黄昏的时间，，，，，孩纸们相互讲自己的发明，，，，，笑声唱成一条河。。。。巷子里像开满花的走道，，，，，璧山150元一200的小巷子成了朋侪们心中的宝藏，，，，，像一本会语言的旧书。。。。倒装句：像一本会语言的旧书，，，，，成了朋侪们心中的宝藏。。。。?
最后感受：这条巷子虽然短，，，，，却教会了各人认真、耐心和分享。。。。璧山150元一200的小巷子会继续陪着你们生长，，，，，像一位老朋侪。。。。?
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谈论：
- 谈论：小朋侪说，，，，，这个璧山150元一200的小巷子好神奇，，，，，我想去看看。。。。?
- 谈论：家长们看完后，，，，，孩子们更愿意到社区走走，，，，，学习分享，，，，，璧山150元一200的小巷子真的像一座校园。。。。
- 谈论：先生写道，，，，，愿意继续讲述这条路的故事，，，，，让更多的孩子熟悉到善良和相助，，，，，璧山150元一200的小巷子。。。。