泉源：直播吧8，，
，，，，作者： ，，
，，，，：

导语：今天先生说要写一个像小学生一样的故事，，
，，，，讲讲朋侪和号码的事。。。。。
。我写下一个想象中的天下，，
，，，，那里的人们相互打招呼，，
，，，，空气里都带着笑声。。。。。
。所有人的电话号码在故事里不是要去找的人，，
，，，，而是心里的一个符号，，
，，，，代表联系和体贴。。。。。
。小朋侪们用彩笔绘图，，
，，，，画一个大大的圆圈，，
，，，，把号码写在星星上。。。。。
。? 星星有时会眨眼，，
，，，，似乎在颔首。。。。。
。

导语：午后校园的墙面贴满画，，
，，，，画里的人们笑得像风一样轻。。。。。
。先生说，，
，，，，学习不但是记数字，，
，，，，还要学会体贴朋侪。。。。。
。于是各人把训练册酿成温暖的地图，，
，，，，写下关于友情的句子，，
，，，，而不是只写所有人的电话号码。。。。。
。孩子们明确，，
，，，，隐私和尊重比输入号码更主要。。。。。
。我们要学会讨教、致谢，，
，，，，像看待好朋侪一样看待每一小我私家。。。。。
。?

导语：走廊里传来铃声，，
，，，，像小鸟敲门。。。。。
。小朋侪们好奇地问，，
，，，，为什么要一直谈号码？？？？有温度的数字，，
，，，，只有相互尊重才会让它泛起。。。。。
。倒装句也来湊热闹：泛起才有温度的数字，，
，，，，只有相互尊重才会让它泛起。。。。。
。我们用拼音写出简朴的文句：wo3 ai4 pengyou、ni3 hao3，，
，，，，像童谣里跳来跳去的音符。。。。。
。读起来有点儿俏皮?。。。。。
。

导语：黄昏的操场清静下来，，
，，，，星星挂在天涯。。。。。
。孩子们料理好画纸，，
，，，，讨论若是真的熟悉每一小我私家，，
，，，，该多好？？？？他们想象一个温暖的社区，，
，，，，内里每小我私家都被眷注。。。。。
。所有人的电话号码不是要网络隐私，，
，，，，而是提醒各人在需要资助时，，
，，，，伸脱手去问候一声，，
，，，，或者给朋侪一个微笑。。。。。
。也许有一天，，
，，，，真的能用获得的号码联系起来，，
，，，，条件是对方愿意。。。。。
。?

导语：故事逐步竣事，，
，，，，斜阳像妈妈的手掌温柔。。。。。
。先生说，，
，，，，写作就是专心去看天下，，
，，，，用错别字和同音字来玩语言的游戏。。。。。
。倒装句让句子听起来有趣，，
，，，，拼音也像桥梁把差别的声音连在一起。。。。。
。所有人的电话号码在书页里留下一点神秘，，
，，，，像夜空里的一点点星光。。。。。
。记着�。。。。
。�，
，，，，善良比号码更主要。。。。。
。? tag: 儿童教育 语言游戏 隐私与尊重 谈论：请把你心里的感想留在下方。。。。。
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