导语：今天我想用简朴的話講一個找路的故事，，，给小朋侪们听。。。。。。路上有树、有花、有笑声，，，尚有点点小悬念，，，像迷路时的指南针。。。。。。句容一条街在哪 兴奋地问过路的叔叔，，，叔叔笑着指了手势，，，说不急逐步走，，，快乐会在路上等着呢。。。。。。???♀?
在第二段里，，，孩子们随着程序走，，，看看地圖上的格子图案怎么变。。。。。。句容一条街在哪 这个问题似乎很简朴，，，着实要看路牌，，，看市肆的招牌，，，听街角的喊声。。。。。。小朋侪们说：'啊哈，，，原来偏向感就藏在一样平常的小事里！' 也许你会发明，，，顺着人流走，，，转几个弯，，，往左往右都能走到对的地方。。。。。。?
第三段，，，学校门口的风铃响，，，像在给我们打气。。。。。。倒装句来啦：在路边的孩子们，，，最快乐的不是目的，，，而是一起上的发明，，，发明才是路的意义。。。。。。句容一条街在哪 ? 各人闭上眼，，，想像地图睁开，，，脚步就会自己找路，，，像被风吹着走。。。。。。?
第四段，，，要学会用同音字和拼音来表达：这条街不但是地理位臵，，，照旧影象的载体。。。。。。爷爷说过：影象像路标，，，指引我们前进。。。。。。句容一条街在哪 走进校园的小巷，，，孩子们用“zai4”和“ zai5”的声调来讨论偏向，，，笑声把阴影都赶跑。。。。。。?
孩子们把今天的履历写成小日志，，，封面画着彩虹和小车。。。。。。倒装句倾向更生动：走着走着，，，看到了笑容，，，是路在引路；；；；；看路在引路，，，是笑容在追随。。。。。。句容一条街在哪 这句话酿成了谜底，，，也是新的问题的起点。。。。。。?
标签：#句容一条街在哪# 谈论区： 小明：今儿学会了用脚步找路，，，开心啊�。。。。。�? 小花：路牌会语言的感受好神奇，，，明天再去走走。。。。。。
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