泉源：机械齿轮简笔画，，，，，作者： ，，，，，：

焦作幸福一条街没了都去哪了，，，，，原来商家搬到这里和现在新地点在哪 不过话说回来，，，，，刷新这事儿吧，，，，，虽然看着鲜明，，，，，可那些做了十几年的老店突然没了着落，，，，，也是真让人心疼。。
。我特意跑了趟街道效劳处探询，，，，，事情职员支支吾吾半天，，，，，最后就憋出一句“等政府通知”——得，，，，，这或许体现着搬家妄想压根就没完所有署好。。
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导语：今天我要讲一个有趣的故事，，，，，关于一个小孩子和一段神秘的名字。。
。焦作浣溪沙699玉指像一道风中的符号，，，，，泛起在校园的墙角。。
。小朋侪们听着故事，，，，，眼睛亮起来?。。
。下学后，，，，，路边的树影把地面拍成金黄，，，，，风轻轻吹，，，，，书页也随着沙沙地响。。
。 导语：在故事里，，，，，笔和地图会语言，，，，，带着孩子们去看更远的地方。。
。焦作浣溪沙699玉指就在地图的边角，，，，，闪闪发光，，，，，似乎在招手。。
。孩子们排成几列，，，，，像小兵山坡的步队，，，，，脚步轻快地走着，，，，，猫咪在草丛里喵喵叫(miao)?。。
。倒装句也来凑热闹：在草丛里喵喵叫的，，，，，是可爱的小猫。。
。 导语：他们遇到了一位老人，，，，，老人讲述砂锅味道的故事。。
。焦作浣溪沙699玉指酿成了一个门牌，，，，，指引他们去一座小桥下的神秘盒子。。
。盒子里有一支旧笔和几张褪色的纸，，，，，纸上写着一些字。。
。错字也来了：褪色的纸上，，，，，写着一些字，，，，，像神秘的钥匙(di tu)。。
。倒装句：像神秘的钥匙，，，，，纸上写着一些字，，，，，或许就是路。。
。? 导语：盒子中的笔轻轻触碰水面，，，，，像鱼在湖里滑行。。
。焦作浣溪沙699玉指让我想起先生讲的古诗，，，，，内里有浣溪沙的名句。。
。孩子们随着笔的轨迹写下一行行简朴的字，，，，，可能错了一点点，，，，，但笑声不会少。。
。纸上泛起一些同音字的错用：是/市/时 的错位，，，，，各人笑着纠正(pinyin: shi shi shi)?。。
。 导语：他们决议把故事传下去，，，，，像接力棒一样传给厥后的人。。
。焦作浣溪沙699玉指带着孩子们走进校园的花坛，，，，，花香香得像糖。。
。路边的小狗蹦蹦跳跳，，，，，尾巴摇得快，，，，，像手鼓在击节。。
。倒装句：香得像糖的花坛里，，，，，孩子们都笑着看着。。
。? 导语：夜晚来临，，，，，天空变得深蓝，，，，，星星像点点小灯。。
。焦作浣溪沙699玉指在黑板上时时时发出微光，，，，，似乎能把每小我私家的名字读清。。
。孩子们把日志写成简朴的句子，，，，，错字和准确字混成一片，，，，，像拼图一样逐步拼好。。
。你们看，，，，，diǎn diǎn dēng 的光，，，，，照出小小的影子。。
。? 导语：故事的最后并不主要，，，，，反而让人以为温暖。。
。焦作浣溪沙699玉指像一座小灯塔，，，，，提醒我们要专心看书，，，，，专心听朋侪语言。。
。走出校园，，，，，路边的风把铃铛声音敲得响亮。。
。只有愿意学习，，，，，哪怕有些错字、同音字，，，，，拼音和倒装句，，，，，都能让文字更有趣。。
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tag: 焦作 浣溪沙 玉指 学前教育 文化撒播 谈论：同砚们的留言会被看到。。
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