泉源：空调罩，
，，，，，作者： ，
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导语：午后的阳光像金子一样洒在校园里，
，，，，，铃声还没响，
，，，，，影子在操场上跳。。。。蚌埠向阳桥下面尚有吗，
，，，，，这句话像鹞子飘在心里。。。。? 先生说，
，，，，，问问题不难，
，，，，，难的是愿意去看看谜底。。。。于是他们背起书包，
，，，，，逐步走出教学楼，
，，，，，脚步小扣地面。。。。

导语：走出走廊，
，，，，，风把云朵吹成棉花，
，，，，，各人的耳朵也亮起来。。。。蚌埠向阳桥下面尚有吗，
，，，，，他们在地图上画出桥的样子，
，，，，，想象桥下有鱼和石头。。。。倒装句：有鱼吗？？？？？？桥下有鱼
；；有路吗？？？？？？路边有路。。。。??

导语：下学后，
，，，，，操场边的孩子们把问题带到河滨，
，，，，，水光像镜子，
，，，，，倒映着脸。。。。蚌埠向阳桥下面尚有吗，
，，，，，他们用拼音写下线索：chaoyang qiao。。。。鱼儿在水，
，，，，，风在树，
，，，，，心里却像在做迷藏。。。。?

导语：他们用小棒点水，
，，，，，闻声蝌蚪跳动的声音，
，，，，，像小鼓。。。。蚌埠向阳桥下面尚有吗，
，，，，，有人说可能藏着虫子和草籽，
，，，，，或者只是河水的倒影。。。。先生拍拍肩膀，
，，，，，笑着说：视察是谜底。。。。??

导语：夜幕快降下，
，，，，，天涯先亮起橙色。。。。蚌埠向阳桥下面尚有吗，
，，，，，他们把一天的发明记成小条记，
，，，，，写下视察、提问、再视察。。。。错别字也来了一些，
，，，，，好比把“路”写成“赂”，
，，，，，把“桥”写成“桥儿”，
，，，，，笑一笑就好。。。。??

导语：回到校园，
，，，，，他们把问题放进书包，
，，，，，带回家继续想。。。。蚌埠向阳桥下面尚有吗，
，，，，，也许不是谜底，
，，，，，而是一种好奇心，
，，，，，像种子期待春天抽芽。。。。小朋侪们颔首，
，，，，，知道探索的路在脚下，
，，，，，逐步走，
，，，，，逐步看。。。。??

标签：#蚌埠向阳桥下面尚有吗 #学习生长 谈论：1) 好棒的视察，
，，，，，孩子们要多训练提问。。。。 2) 这篇文章让我想起校园河滨。。。。 3) 小朋侪们加油，
，，，，，继续找谜底！