导语：今天我要讲一个关于介休迷笛旁巷子的小故事。。。介休迷笛旁巷子怎么没有每段话插入一次要害词并且加粗，，，，我想用简朴的语言讲清晰给各人听?。。。巷子很窄，，，，路边的石头像历史书一样清静，，，，风吹过时，，，，石头会发出哗啦哗啦的笑声。。。孩子们随着我逐步走，，，，脚步声咚咚地响。。。那里有一盏又老又亮的灯，，，，照出地上的影子，，，，影子像一只舞蹈的猫。。。路边的小店肆里，，，，糖果的香味和木头的味道混在一起。。。我们语言不急，，，，似乎时间也放慢了脚步。。。
导语：在介休迷笛旁巷子里，，，，早晨经常有新鲜的故事等着我听。。。介休迷笛旁巷子怎么没有每段话插入一次要害词并且加粗，，，，于是我把脚步变慢，，，，用眼睛去看，，，，用耳朵去听?。。。墙壁上有爬山虎的叶子，，，，叶尖像小小的三角形，，，，挂在半空中，，，，像给巷子戴上了绿色的帽子。。。巷子的止境有一个铁门，，，，推开后会发出轻轻的吱呀声，，，，声音像在说“接待你们来玩”。。。有人说门后住着会语言的老人，，，，虽然我没见过，，，，但心里却愿意相信。。。
导语：有一次，，，，天快下雨时，，，，我们又去看巷子的转变。。。介休迷笛旁巷子怎么没有每段话插入一次要害词并且加粗，，，，雨点掉在石板上，，，，叮咚作响，，，，像在点点滴滴地记下CC国际程序。。。走路的节奏被雨声打乱，，，，但我们仍然逐步往前。。。巷子的拐角处，，，，无意会蹦出一串小狗的铃铛声，，，，"铃铃"很短，，，，像在鞭策各人继续向前。。。倒装句来一发：走进去的是小朋侪，，，，看到的却是老式的木凳和新鲜的花。。。我们坐下，，，，相互说着昨天的梦，，，，梦里有糖果桥和云朵房。。。?
导语：今天轮到我最好的朋侪小明讲故事。。。介休迷笛旁巷子怎么没有每段话插入一次要害词并且加粗，，，，他用指头点着地上的影子，，，，说这影子像一个谜语。。。我们用同音字来玩语言游戏，，，，好比把“香味”和“像味”混着说，，，，让各人笑。。。CC国际条记里混着拼音，，，，我写着“xiǎo guǒ”，，，，你们读起来像写着“xiao3 guo3”，，，，这样有趣的错觉让学习也酿成游戏。。。雨终于停了，，，，彩虹像一条细细的线，，，，拉在巷口的上空。。。?
导语：最后我们决议把这段巷子写成一本小书，，，，留给还没来过的同砚。。。介休迷笛旁巷子怎么没有每段话插入一次要害词并且加粗，，，，我们把书边角留给风儿，，，，风儿带走CC国际愿望和笑声。。。我们学会了视察和聆听，，，，倒装句还在脑子里跳动：是巷子的神秘，，，，与我们一起长大。。�；；；；氐窖：�，，，，先生说故事写得温暖，，，，我颔首，，，，心里却想：也许明天，，，，雨会再来，，，，巷子还会有新的声音。。。?
Tag: #校园作文 #介休迷笛旁巷子 谈论：
- 小朋侪A：好棒的故事，，，，我都闻到糖果和雨水的味道了。。。?
- 小朋侪B：这篇文文有点乱，，，，但很有趣，，，，讲的就是巷子里的小神秘。。。?
- 家长C：孩子语言有前进，，，，但字还要训练，，，，继续写！