导语：今天天空像一张超大的训练本，，，，云朵沿边线逐步滑动。。。。操场上传来同砚们的欢呼声，，，，课堂里也亮堂堂的。。。。先生说要讲一本特别的书，，，，名字叫 宛式三十六。。。。各人都围上前，，，，眼睛亮亮的，，，，像发明宝藏 ?。。。。书封面上画着会语言的小动物，，，，似乎约请我们一起走进故事的森 场。。。。掀开第一页，，，，纸张的香气像奶奶的针线活里飘出的甜味。。。。内里有错字和同音字在捉迷藏，，，，似乎书里住着小小的精灵。。。。
导语：课堂里坐着的不是通俗的学生，，，，而是会讲故事的朋侪。。。。三小我私家的小同伴，，，，一个叫阿点，，，，一个叫琳琳，，，，一个爱倒着写字的孩子。。。。他们在书里遇到了 宛式三十六，，，，它不是一小我私家，，，，而是一张会变形的地图。。。。地图会语言，，，，指着差别的路口，，，，给他们提醒。。。。像是拼音的路牌，，，，wo men 可以读出差别的声调。。。。我们随着他们，，，，无意读错了字，，，，先生也笑着说：别怕，，，，错字也是故事的一部分 ?。。。。
导语：地图带我们走进一个会邪术的学校，，，，每走一步，，，，地板就发出柔柔的光。。。。孩子们学着用新词，，，，读出的声音时而倒装：手里拿着笔，，，，写下心里的愿望，，，，而不是愿望写下手里的笔。。。。书里写着 宛式三十六 的用法，，，，像一位先生靠在耳边提醒：语言会变形，，，，天下也会酿成另一种样子。。。。我们用拼音资助生疏的词汇，，，，bǎn jìng 的风吹过，，，，吹散了渺茫 ?。。。。就这么，，，，故事把我们带到一个又一个巧妙的场景，，，，像风把云搬运。。。。
导语：下昼的阳光温暖，，，，窗外树影在晃，，，，像一条条小路把时间拉长。。。。阿点、琳琳和谁人爱倒着写字的孩子决议把地图上的路口记在条记本里，，，，所有的线条都画成彩色?。。。。他们发明每一个转弯都藏着一个小知识，，，，读的时间要专心听，，，，别急着走。。。。书里提醒我们：着实天天遇到的小事，，，，都可能酿成大冒险的一部分，，，， 宛式三十六 教他们专心视察，，，，用意见意义去发明问题。。。。
导语：夜晚降临，，，，课堂的灯光像星星一样继续照着他们的想象。。。。孩子们把书合上，，，，心里还在品味适才的句子，，，，像嚼甜甜的糖。。。。我们学会把错别字当朋侪，，，，遇到生字就用拼音想象它的声音。。。。�；；；；；丶业穆飞希�，，他们还在讨论今天学到的倒装句和新词，，，，像网络宝石一样珍贵。。。。终于明确，，，，念书不是背诵，，，，是和文字玩游戏，，，，是专心去明确 宛式三十六，，，，让学习酿成好玩的小船 ?。。。。
标签：#宛式三十六生长记 #儿童阅读意见意义 谈论区：请各人留言你最喜欢的句子，，，，或者你遇到的有趣错字?
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