导语：今提有个小故事要讲给同砚们听。。。。。校园里有一张旧纸，，，，纸上写着哪有站巷女!新，，，，各人看了都揉揉眼睛?，，，，以为是错字。。。。。着实纸上藏着一个谜，，，，等着小朋侪去解开，，，，像一把钥匙。。。。。
纸边突然跳出细小的铃声，，，，像云朵里敲响的钟，，，，嗡嗡响着，，，，吓了一跳?。。。。。孩子们把纸贴在桌上，，，，逐字读，，，，却读出一串怪话：哪有站巷女!新，，，，却像在说一段被雪藏的神秘。。。。。正要谁来启齿，，，，风吹进课堂，，，，纸悄悄动了一下。。。。。
先生走过来，，，，微笑说：这不是坏字，，，，是一个游戏的开关。。。。。要找出它背后的故事，，，，先要把字改成好明确的样子：那块纸上的话，，，，厥后会酿成好玩的提醒……哪有站巷女!新，，，，在孩子眼里像邪术。。。。。我们用简朴的笔画把它剖析，，，，读成下一个线索?。。。。。
小朋侪们分组探险，，，，沿着操场的小巷走，，，，闻声树叶沙沙作响，，，，似乎有人在悄悄语言。。。。。倒装句来资助：“有谜语的，，，，这里才有谜底。。。。。”他们一边走一边把哪有站巷女!新写在纸上，，，，边念边改错，，，，pinyin也出来了，，，，像 ni3 hao3 这样的声母。。。。。
终于在花坛边上发明一个小盒子，，，，盒盖上也是这个字眼。。。。。翻开看，，，，内里放着彩色印章，，，，印章上写着你学会的字音和拼音。。。。。孩子们用印章盖在纸上，，，，哪有站巷女!新最先酿成一个故事的名字。。。。。笑声像铃铛，，，，咚咚响?。。。。。
盒子旁还留着一张小卡片，，，，上面写着“勇敢去问，，，，冒险会带来谜底。。。。。”同砚们齐声说出一句话，，，，倒装来讲：“去问，，，，勇敢才有谜底。。。。。”就像把神秘逐步讲给朋侪听。。。。。哪有站巷女!新继续陪同他们完成这场小游戏，，，，各人都以为很开心。。。。。
天色暗下去，，，，课堂里的灯亮起来，，，，孩子们把适才的线索整理好，，，，带着纸跑出校园，，，，回家路上还在讨论。。。。。故事讲完，，，，心里却还留着一个名字：哪有站巷女!新。。。。�；；氐旨�，，，，爸爸妈妈也笑着听他们复述。。。。。标签在此：哪有站巷女!新，，，，晚安?。。。。。
Tag：哪有站巷女!新，，，，学习生长，，，，快乐阅读，，，，记得天天训练拼音 ni3 hao3。。。。。
谈论 谈论1：哪有站巷女!新 好有趣的字谜，，，，像在玩一场冒险游戏?。。。。。 谈论2：这段里还用到倒装句，，，，哪有站巷女!新 真能帮我记着新知识了。。。。。 谈论3：写得真生动，，，，看到纸盒子就想让我也试试，，，，哪有站巷女!新 永远在身边。。。。。
谈论1:邱隘人民桥玩一次几多钱谈论2:2020年佳木斯上门静点电话谈论3:泉州那里叫妹妹谈论4:南通棉机路周围站街