泉源：箱包儿童，
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导语：今天的阳光照在校园里，
，，鸟儿唱歌，
，，孩子们背着书包排队走进课堂。。。。先生说，
，，今天我们要用眼睛和味道熟悉天下，
，，像小侦探一样视察生涯。。。。 包头品茶上课，
，，着实不是品茗，
，，而是把茶的名字和课堂联系起来。。。。窗外的风吹动树叶，
，，像在给我们加油，
，，条记本上写满了小小的愿望。。。。先生让我们先闭上眼睛闻一闻空气里的香味，
，，再用文句把感受写下来。。。。我们还要用倒装句来训练表达：是视察带来快乐，
，，照旧快乐带来视察？？？？？？?

导语：铃声事后，
，，先生带来几片茶叶和小杯子，
，，讲茶叶有故事，
，，就像校园里差别的同砚。。。。我们先视察颜色，
，，再闻香气，
，，最后用词语纪录感受和名字。。。。 包头品茶上课 在桌面上像一扇窗，
，，翻开了新的想象。。。。孩子们把椅子拉近，
，，眼睛亮晶晶，
，，铅笔小扣桌面，
，，似乎在打鼓。。。。有的同砚说，
，，茶像一本会呼吸的书，
，，读起来很温柔。。。。?

导语：学习有时像拼图，
，，先生让我们用倒装句来表达自己的想法。。。。好比说“香茶者，
，，心暖也”，
，，我们把句子改成倒装的形式，
，，像把线头拉紧的历程。。。。我们发明，
，，真正的收获不但是茶的味道，
，，而是视察和谛听的能力。。。。们 虽然也要学会分享，
，，把新发明讲给朋侪听。。。。 包头品茶上课 让字里行间的小景物逐步展现。。。。学习 xuéxí 的兴趣，
，，在于把简朴的事物看成新颖的天下。。。。

导语：午后阳光把桌面照得发亮，
，，我们把茶杯排成一排，
，，像排队的小兵。。。。有人说茶是生涯的小先生，
，，由于它逐步教我们耐心。。。。我们用同音字偷换字词，
，，好比把“茶”写成“察”，
，，把“香”写成“香”（xiāng）的声音，
，，这样的训练就像玩游戏。。。。读错一个字也没关系，
，，笑一笑再改就是前进。。。。 包头品茶上课 让课堂像公园的长椅，
，，风吹过来，
，，故事就最先跑，
，，孩子们的心跳也随着拍子跳。。。。?

导语：下学铃声还没彻底落下，
，，我们料理书包，
，，心里却已经装满新知道的词和茶的故事。。。。先生说：学会视察，
，，学会专心，
，，才算真正会写。。。。走出课堂时，
，，各人脸上挂着笑，
，，脑海里还回响着茶香和颜色的名字。。。。我们把一天的条记翻看一遍，
，，像掀开一本彩色的画册。。。。 包头品茶上课 就像一次轻松的探险，
，，回家的路上还在梦里重演。。。。再见，
，，朋侪们。。。。

tag: 包头品茶上课 谈论： ? 好棒的故事！下次我也想试试。。。。 ? 希望多讲讲倒装句的用法。。。。 ? 我读到错字也笑了，
，，学起来更有趣。。。。