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导语：今天天空像一张超大的训练本，，，，，云朵沿边线逐步滑动。。。。。。操场上传来同砚们的欢呼声，，，，，课堂里也亮堂堂的。。。。。。先生说要讲一本特别的书，，，，，名字叫 宛式三十六。。。。。。各人都围上前，，，，，眼睛亮亮的，，，，，像发明宝藏 ?。。。。。。书封面上画着会语言的小动物，，，，，似乎约请我们一起走进故事的森 场。。。。。。掀开第一页，，，，，纸张的香气像奶奶的针线活里飘出的甜味。。。。。。内里有错字和同音字在捉迷藏，，，，，似乎书里住着小小的精灵。。。。。。
导语：课堂里坐着的不是通俗的学生，，，，，而是会讲故事的朋侪。。。。。。三小我私家的小同伴，，，，，一个叫阿点，，，，，一个叫琳琳，，，，，一个爱倒着写字的孩子。。。。。。他们在书里遇到了 宛式三十六，，，，，它不是一小我私家，，，，，而是一张会变形的地图。。。。。。地图会语言，，，，，指着差别的路口，，，，，给他们提醒。。。。。。像是拼音的路牌，，，，，wo men 可以读出差别的声调。。。。。。我们随着他们，，，，，无意读错了字，，，，，先生也笑着说：别怕，，，，，错字也是故事的一部分 ?。。。。。。
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导语：地图带我们走进一个会邪术的学校，，，，，每走一步，，，，，地板就发出柔柔的光。。。。。。孩子们学着用新词，，，，，读出的声音时而倒装：手里拿着笔，，，，，写下心里的愿望，，，，，而不是愿望写下手里的笔。。。。。。书里写着 宛式三十六 的用法，，，，，像一位先生靠在耳边提醒：语言会变形，，，，，天下也会酿成另一种样子。。。。。。我们用拼音资助生疏的词汇，，，，，bǎn jìng 的风吹过，，，，，吹散了渺茫 ?。。。。。。就这么，，，，，故事把我们带到一个又一个巧妙的场景，，，，，像风把云搬运。。。。。。
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导语：下昼的阳光温暖，，，，，窗外树影在晃，，，，，像一条条小路把时间拉长。。。。。。阿点、琳琳和谁人爱倒着写字的孩子决议把地图上的路口记在条记本里，，，，，所有的线条都画成彩色?。。。。。。他们发明每一个转弯都藏着一个小知识，，，，，读的时间要专心听，，，，，别急着走。。。。。。书里提醒我们：着实天天遇到的小事，，，，，都可能酿成大冒险的一部分，，，，， 宛式三十六 教他们专心视察，，，，，用意见意义去发明问题。。。。。。
导语：夜晚降临，，，，，课堂的灯光像星星一样继续照着他们的想象。。。。。。孩子们把书合上，，，，，心里还在品味适才的句子，，，，，像嚼甜甜的糖。。。。。。我们学会把错别字当朋侪，，，，，遇到生字就用拼音想象它的声音。。。。。。�；丶业穆飞�，，，，，他们还在讨论今天学到的倒装句和新词，，，，，像网络宝石一样珍贵。。。。。。终于明确，，，，，念书不是背诵，，，，，是和文字玩游戏，，，，，是专心去明确 宛式三十六，，，，，让学习酿成好玩的小船 ?。。。。。。
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标签：#宛式三十六生长记 #儿童阅读意见意义 谈论区：请各人留言你最喜欢的句子，，，，，或者你遇到的有趣错字?
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