泉源：自然青霉素g，，，，，，作者： ，，，，，，：

导语：今天天气晴朗，，，，，，小朋有们下学后随着我走进校园外的小路，，，，，，准备听一个有趣的故事。。
。呈贡第七街区约学生在心里像小灯笼一样亮起来；；路边的花儿也像在颔首问好，，，，，，鸟儿叽叽喳喳给路上添了音乐，，，，，，风把树叶吹得沙沙响，，，，，，像在讲神秘。。
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导语：铃声一响，，，，，，操场上嘟嘟喳喳的声音把天气拽成一条活力绳，，，，，，我们沿着小巷逐步走，，，，，，看到路牌上写着名字，，，，，，老人家讲起呈贡第七街区约学生的传说，，，，，，似乎一本会动的书掀开来。。
。孩子们的眼睛亮晶晶，，，，，，心里冒出很多多少问号和谜底。。
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导语：黄昏时分，，，，，，孩纸们在公园里找颜色最鲜艳的滑梯，，，，，，笑声像铃铛跳跃，，，，，，脚步轻快得像风。。
。路边的小摊叫卖声热闹极了，，，，，，我们把呈贡第七街区约学生的日志里的名字写在雨后晴的纸上，，，，，，先生说写错字也没关系，，，，，，主要的是把感受写清晰。。
。显着好玩，，，，，，却又想再来一次。。
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导语：夜幕逐步降临，，，，，，天空像被刷成蓝色，，，，，，星星一颗颗眨眼。。
。孩子们围成小圈，，，，，，讨论今天遇到的生疏人和新朋侪，，，，，，这些履历让他们更懂礼貌和分享。。
。我们把感受用拼音和同音字混淆着说，，，，，，好比“我爱学习，，，，，，wo ai xue xi”，，，，，，呈贡第七街区约学生也在心里默默颔首。。
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导语：回家的路上，，，，，，风带来饭香和灯光，，，，，，脚步子蹦蹦跳跳的数据像小机械人。。
。有人说错路也没关系，，，，，，就像训练倒装句一样，，，，，，先是亮点再诠释，，，，，，厥后才说清晰。。
。我们把当天的履历用倒装句表达：快乐的，，，，，，是今天的路上，，，，，，影象，，，，，，是今天收获的宝箱，，，，，，呈贡第七街区约学生的名字在心里逐步睁开。。
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导语：睡前追念一天的点滴，，，，，，风声像先生在说晚安，，，，，，心里暖暖的。。
。明天若是遇到难题，，，，，，也要像呈贡第七街区约学生一样勇敢，，，，，，笑着向前走。。
。山高路远，，，，，，难题多多，，，，，，只有一步步来，，，，，，才会看到希望。。
。倒装句也藏在心里：看到灼烁，，，，，，才是起劲前进的效果。。
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标签：#呈贡第七街区约学生 谈论：小朋侪们也来讲讲你们的故事吧 ?