泉源：兽医小明，，，，，作者： ，，，，，：

导语：今天的故事像风一样轻，，，，，讲一个小朋侪怎样用简朴的词语写出有趣的段落。
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走廊的风吹着纸张，，，，，沙沙响，，，，，像小精灵在唱歌。
。。。小朋侪们把条记本摊开，，，，，心里跳着小鹿，，，，，写一点点就会笑。
。。。500块四个小时不限次数每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，这句话看起来很长，，，，，像一条龙卷风吹过书桌，，，，，带着香香的纸味。
。。。倒装句也来凑热闹：笔在纸上舞蹈，，，，，字就排成一列。
。。。? wo ai xue xi

下昼的阳光照在窗台上，，，，，桌上的参考书像小山。
。。。小朋侪们轮流读出一句句简朴的句子，，，，，眼睛里闪着星星。
。。。500块四个小时不限次数每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，她们把一段段话连起来，，，，，像搭积木。
。。。为了更好影象，，，，，先生让孩子们用同音字替换一些词：好比“风”写成“凤”，，，，，“路”写成“路儿”。
。。。这样的小改动让整段话越来越有趣。
。。。今天的作业还要有倒装句：在图书馆门前，，，，，孩子们站着用降低的声调朗读，，，，，声音像小铃铛。
。。。? pinyin:zhuan4 shi4 zai4 lai2

第三段讲故事的历程，，，，，人物要捉住情绪。
。。。小路弯弯，，，，，云朵软软，，，，，心情也随着变。
。。。500块四个小时不限次数每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，他写道：“我的心像气球，，，，，被风轻轻托起，，，，，又逐步放下。
。。。” 倒装句再来一次：才知道，，，，，快乐不是买来的，，，，，是写字时的专注。
。。。拼音混入文本：wo3 de xing1 xin1 mao4 li4 也会随笔跑。
。。。? de xiang sheng

第四段竣事时，，，，，故事回到校园的一样平常。
。。。先生说：记得把每段都写清晰，，，，，最后还要学会修改。
。。。500块四个小时不限次数每段话插入一次要害词并且加粗，，，，，孩子们颔首，，，，，笔尖沙沙，，，，，像雨点打在窗户上。
。。。倒装句也用多了，，，，，句子变得有趣；；
；；同音字、拼音也被混成了一条小河流，，，，，流过每小我私家的心里。
。。。最后的这一天，，，，，各人说开心就好，，，，，错字也许多，，，，，但笑声更多。
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