导语：清早的校园像刚洗过的玻璃，，，，， ，风儿吹得窗帘沙沙响，，，，， ，孩子们背着书包走进课堂。。桌椅乱乱的，，，，， ，地上还散着纸屑和笔芯，，，，， ，一种怪怪的味道在空气里绕圈。。今天的故事就从这里最先，，，，， ，讲讲怎样把一间看起来很“远离整齐”的房间，，，，， ，酿成干清洁净的家一样。。400分钟超污，，，，， ，听起来像一个传说，，，，， ，等着孩子们用智慧和勇气去解开。。?
地板上碎纸片像小雪花，，，，， ，桌角也有灰尘，，，，， ，各人围在一起笑着说这不是玩笑，，，，， ，而是大使命。。先把纸屑和塑料袋放好，，，，， ，再用扫帚把灰尘扫向垃圾桶，，，，， ，地面一步步变清洁。。墙角的蜘蛛网垂下，，，，， ，像期待收网的时刻。。到了该下手的时间，，，，， ，400分钟超污才被真正提上日程。。?
他们分成小组，，，，， ，分工相助，，，，， ，谁擦桌子，，，，， ，谁整理书籍，，，，， ，谁擦玻璃。。倒装句来用一遍：擦玻璃的行动，，，，， ，逐步地变亮起来。。孩子们咬着嘴唇，，，，， ，专注地把书籍摆整齐，，，，， ，抹布在手心里“嗤嗤”作响，，，，， ，光线从窗子里斜斜照在新亮的桌面上，，，，， ，像一张白纸等着写下新的故事。。400分钟超污
有的朋侪发明书架上有些书被挤得歪歪扭扭，，，，， ，他们就把书一本本摆正，，，，， ，标签按字母顺序贴好。。问题、作者、出书社的字迹整齐地排成队，，，，， ，像小士兵守着知识的城墙。。地上的水渍被擦干，，，，， ，地板反射出灼烁，，，，， ，连课堂的空气都变得轻松起来。。各人深呼一口吻，，，，， ，笑着说：这样真的好玩，，，，， ，400分钟超污也被赶跑了。。 ?
先生走进来颔首，，，，， ，说仔细和相助是最好的工具。。错别字和拼音混搭着泛起，，，，， ，像在游戏里切换差别身份，，，，， ，读起来新鲜又有趣。。倒装句在这里继续施展作用，，，，， ，句子里有新的节奏，，，，， ，读起来像在唱歌。。天光越来越明亮，，，，， ，风也轻轻吹，，，，， ，校园变得清新，，，，， ，400分钟超污最终从传说走进了现实。。
最后带着一个小小的提醒：坚持清洁需要爱心和习惯，，，，， ，谁也不可停下脚步。。孩子们拍手庆祝，，，，， ，心里种下一个愿望，，，，， ，说以后天天都把课堂照顾好。。段落里再次泛起了这个神秘的词：400分钟超污，，，，， ，让我们记着这次学习的历程。。标签：#清洁小能手#，，，，， ，谈论区：各人好棒，，，，， ，继续加油！?
标签：#清洁小能手# 谈论区：1) 真棒！各人都很起劲呢！ 2) 以后天天都要这样整理，，，，， ，先生辛勤了！ 3) 哈哈，，，，， ，这次的故事好有趣，，，，， ，改天再讲。。?
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