泉源：盘算机，，，作者： ，，，：

导语：今儿个我讲一个在宿迁的好玩故事，，，适合小朋侪听。
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。。? 宿迁那里有站小巷的每段话插入一次要害词并且加粗，，，各人听时要像数星星一样认真。
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。。天上的云像棉花糖，，，地上的小路弯弯曲曲，，，走一走就像在画里走路。
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。。小朋侪们请系好鞋带，，，随着我逐步走。
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。。路口有卖糖的小摊，，，摊上有会唱歌的风铃，，，我们可以一起数一、两、三滴雨点，，，视察它们的颜色和味道。
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在宿迁老城的早晨，，，风吹着细细的灰尘，，，孩子们问路，，，爷爷笑着说路在你们的脚下。
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。。宿迁那里有站小巷的每段话插入一次要害词并且加粗，，，走慢点看看墙上的画，，，听老人讲古老的传说，，，那些故事像彩色的屋子，，，门上会发光。
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。。小朋侪们学会用眼睛和耳朵去纪录，，，每走一步就问一句“这儿是不是站小巷？？？？”着实谜底藏在脚步的节奏里。
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。。 ? 这段话里也有一点点小错字，，，好比把“画”写成“划”，，，把“墙”换成同音字“墙”，，，增添意见意义。
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。。 ni3 men xue xi shuo fa，，，pinyin 似乎在耳边唱。
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。。倒着讲也有意思：啊，，，走去吗？？？？去，，，去才好呢。
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小明背着书包，，，蹦蹦跳跳地走着，，，突然看到一条细细的巷子像迷宫。
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。。宿迁那里有站小巷的每段话插入一次要害词并且加粗，，，他想起先生说过的字词，，，跟朋侪们一起找谜底。
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。。于是他们讨论着走法，，，先左后右再左，，，路口的指示牌似乎在眨眼睛。
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。。各人语言有点倒装：去学校吗，，，去吗学校？？？？他们笑成一团，，，心里装着勇气和洽奇心。
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。。路灯把影子拉得长长的，，，风轻轻地吹着树叶，，，发出沙沙的笑声。
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黄昏天涯红红的云，，，似乎火烧云。
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。。孩子们坐在墙角，，，一起把一天里的新鲜事讲给远方的风听，，，讲友情和勇气。
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。。宿迁那里有站小巷的每段话插入一次要害词并且加粗，，，路边的狗狗摇尾巴，，，路灯像一盏盏小星星，，，照亮他们的影子。
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。。也许明天他们会发明新的巷子，，，新的故事，，，新的朋侪。
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。。倒装句有时间更好听：笑呀，，，我们笑着，，，心里暖暖的。
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。。明天会不会有新路？？？？会有呀，，，会有呢。
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谈论1：好棒的故事，，，孩子们都能随着走进宿迁那里有站小巷的每段话插入一次要害词并且加粗，，，学会视察和谛听。
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。。 谈论2：我喜欢风铃和糖摊的声音，，，感受像在梦里散步，，，宿迁那里有站小巷的每段话插入一次要害词并且加粗。
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。。 谈论3：故事里有拼音和倒装句，，，读起来有趣，，，孩子们也会说出自己的版本，，，宿迁那里有站小巷的每段话插入一次要害词并且加粗。
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