导语：今天和各人讲一个像谜语的小问题，，，，，，字有大有�。。。�，，，，听起来神秘有趣。。。小朋侪们在路上走走停停，，，，，，看到广告牌、菜单、标牌，，，，，，总会遇到数字和希奇的组合，，，，，，它们究竟在说啥呢？？像这句：足浴店里96,16,20,40是什么意思，，，，，，许多人好奇得直颔首。。。别急，，，，，，我们一步步来，，，，，，先把事情讲清晰，，，，，，再逐步笑着懂懂。。。?
导语：在学校和家里，，，，，，先生常用比喻资助我们明确笼统的工具。。。于是这串数字被做成一个游戏，，，，，，让孩子们推测它们可能的意义。。。有人說它是门牌，，，，，，有人说是步队的顺序，，，，，，另一边的人则说只是用作读法训练。。。足浴店里96,16,20,40是什么意思？？谜底不止一个，，，，，，主要的是学会视察，，，，，，学会专心随着声音读。。。我们把它想成“九十六、十六、二十、四十”的节奏，，，，，，读起来就像拍子在跳。。。??
导语：我们要记�。。。�，，，，数字和词语的关系着实很简朴，，，，，，明确了就好。。。足浴店里96,16,20,40是什么意思，，，，，，只是一个训练游戏，，，，，，让我们学会视察和表达。。。你们在谈论里也可以用拼音写出读法，，，，，，或者用同音字替换看看效果，，，，，，好比把“是”写成“时”、“市”等等。。。倒装句也能让语气更有趣，，，，，，例如“快乐的，，，，，，是这群朋侪们的笑声”这样的结构。。。请把你们的想法写在谈论里吧！?? 标签：#数字游戏 #读写训练 谈论：接待小朋侪们在谈论区分享你们对这串数字的明确，，，，，，以及你们用同音字、拼音训练读法的趣事。。。
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