泉源：穷凶极恶，，，，，，作者： ，，，，，，：

导语：今天我要和小朋侪讲一个关于历shi和洽奇心的故事。。。。走在西安的街角，，，，，，城墙像一条长长的书页，，，，，，悄悄讲述昔人的日子。。。。我们要说的地方是 西安南稍门楼凤，，，，，，它守着都会的门，，，，，，像一位默然的守卫者。。。。门头上有金色的雕饰，，，，，，像会发光的太阳，，，，，，走近时还能听到石板路下的回声。。。。小鸟在头顶飞过，，，，，，树叶沙沙地响，，，，，，啊，，，，，，似乎在给故事配乐。。。。? 有趣的地方在于每一块砖都像一本小书，，，，，，只要你愿意看，，，，，，就能读到已往的故事。。。。

导语：小朋侪们最喜欢看门楼上的花纹和鸟兽。。。。走近 西安南稍门楼凤 时，，，，，，脚下的石板像讲故事的尺子，，，，，，丈量出已往和现在的距离。。。。墙上镌刻的凤凰和龙纹，，，，，，闪着金光，，，，，，似乎在语言。。。。倒装句也来凑热闧：在风里，，，，，，声音被带走，，，，，，留xiao的好奇心和笑声。。。。孩子们一边走一边用拼音读“feng”和“long”，，，，，，拼音也成了小小的地图。。。。? 有时我居心把句子顺序酿成“望见了门，，，，，，才知道门背后的故事”，，，，，，听起来很有趣。。。。

导语：我们继续走，，，，，，想象昔人怎样生涯在这里。。。。站在门楼下面，，，，，，我们找到了一个小小的台阶，，，，，，上面刻着名字和时间。。。。西安南稍门楼凤 似乎也在墙上眨眼，，，，，，像在勉励孩子们继续探索。。。。走遍角落，，，，，，历shi不是遥远的事，，，，，，而是和我们每一天的生涯相连。。。。咱们把故事讲成游戏：谁能用倒装句把礼貌说完？？？
？“我们来看看，，，，，，呢？？？
？” 这不是乱说，，，，，，这就是语言的兴趣。。。。?

导语：我们把学到的工具酿成一样平常的小习惯。。。。走出城墙，，，，，，我想起先生说的，，，，，，历史是生涯的一面镜子。。。。西安南稍门楼凤 给了我一个好玩的名字，，，，，，也给了我一个学习的理由：多问问题，，，，，，看细节，，，，，，把故事讲给朋侪听。。。。重复看石刻，，，，，，像翻阅一本厚厚的书，，，，，，只管有些字写得不太对，，，，，，我的心里也会明确起来。。。。倒装句和拼音的混搭，，，，，，都是我写作文的训练要领。。。。?

最后：tag：#西安南稍门楼凤故事 #小学生故事 谈论：这是一次有趣的历史小冒险，，，，，，我也想和同砚一起去看看，，，，，，听听城墙的风与灰尘的歌声。。。。