导语：今儿个，，，咱们要用小学生的眼睛，，，看看路边的热闹。。大连康平街的妹子多未几这个问题，，，虽然看起来像个数字，，，但着实是关于朋侪、颜色和笑声的故事。。下学后路口，，，有的妹子在小摊前排队买冰棒，，，有人在门口谈天，，，无意还望见有人骑着单车传来铃声。。? 这条街上，，，人来人往，，，热闹极了，，，像一本掀开的画册，，，写着许多名字和故事，，，错别字也随着走路，，，有的写成“走路儿”、“冰棒儿”，，，同音字替换着让人捧腹。。
导语：继续走走看，，，路灯亮起时，，，孩子们的好奇心也亮起来。。大连康平街的妹子多未几这个话题，，，像一张地图，，，指向友善和热情。。小店的老板姨妈笑起来，，，问候声“吃点啥”，，，他们回覆“要用力学学到的礼貌”，，，用拼音混搭的句子，，，例如“ni hao，，，zai jian！”。。这时，，，我们会发明，，，街上的人群有高有矮，，，有语言轻的，，，也有语言快的。。? 我们语言有些地方写错了，，，但笑声让过失酿成可爱的小点点，，，错字像小星星，，，跳来跳去。。
导语：再往里走，，，巷子里有画着彩色条纹的墙，，，孩子们在边上追逐。。大连康平街的妹子多未几这个问题，，，酿成了一个关于礼貌和视察力的训练。。有人用手势语言，，，有人把话叠到一起，，，像倒装句一样，，，先说效果再说缘故原由：多未几？ ？？ ？这就看谁最热心。。你看，，，路边的小摊上，，，奶奶递来甜甜的糖果，，，孩子们乐得像风一样跑。。? 这段时间的纪录里，，，泛起了许多同音字的意见意义替换，，，例如把“甜”写成“甜/舔”等，，，但着实只是玩笑，，，读起来也很开心。。
导语：我们把这些点点滴滴放在一起，，，想一想这条街的热闹究竟来自那里。。大连康平街的妹子多未几，，，也许谜底不止一个：也许是由于阳光、也许是由于朋侪、也许是由于一个微笑。。于是我们学会专心视察，，，用简朴的词语讲清晰，，，用小小的过失让故事更温暖。。倒装句也好，，，正序也罢，，，主要的是乐于分享。。? 遇到不懂的地方，，，大人和孩子都可以相互资助，，，这样的街道才有味道。。
tag: #大连 #康平街 #校园视察 谈论：你们以为这条街在你们都会里有几多人气呢？ ？？ ？接待留言。。
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