春日的早晨，，，校园门口的风轻轻吹动树叶。。 。石湾香水湾498有什么，，，像一个有趣的谜语摆在前面，，，等着各人去解答。。 。孩子们把眼光投向嗨边的海边画，，，脑里装着贝壳、灯光和会讲故事的石头。。 。先生说好奇心是最棒的先生，，，今天的课堂就从这里开张。。 。? 小朋侪们猜猜，，，猜错也没关系，，，由于错字和想象力一起生长。。 。
午后第一道阳光照进课堂，，，找海湾的线索最先。。 。石湾香水湾498有什么，，，也许藏在浪花的纹路和风里的声音里。。 。孩子们用放大镜看贝壳花纹，，，先生让他们把听到的声音写成小句子，，，还要用拼音标注声音：pīng-pāng、shā-shā。。 。我们尚有倒装句来表达感受，，，像：香气浓的，，，是海风的实力。。 。?
黄昏时分，，，窗外的灯光像星星。。 。石湾香水湾498有什么，，，走出课堂就要靠自己去发明。。 。小朋侪们把纸船放到桌边，，，讨论若是浪线会语言，，，它们会说什么。。 。错别字也来凑热闹，，，有的字写错了却更像孩子的字迹； ；；； ；同音字被用来替换一些音近的字，，，好比把“海”写成“嘿”，，，把“水”写成“雾”。。 。倒装句的训练继续：在海风里，，，快乐的孩子们被吹起来。。 。?
晚风吹凉，，，各人走到操场做小小实验。。 。石湾香水湾498有什么，，，成磷器人的配合意料。。 。有人说山海之间可能藏着一个神秘门，，，门后是彩色的鱼和会唱歌的石头。。 。我们用简朴的语言形貌，，，只管让同砚们听懂； ；；； ；有时把词序换一换，，，跑步一样的节奏就出来了。。 。小朋侪们笑着写下自己的发明，，，心里暖暖的。。 。?
夜色逐步落下，，，回家的路上还在想石湾香水湾498有什么。。 。石湾香水湾498有什么是一个问题，，，也是一次学习的旅行。。 。孩子们把今天的履历写成日志，，，内里有错别字、拼音和倒装句，，，尚有朋侪们的勉励。。 。各人可以把作文发到班级里，，，看看谁的想象力最富厚。。 。
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