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导语：今天天气晴朗，，，操场边的树叶像小扇子乱摆，，，朋侪们讨论一个希奇的问题。。。。。。小明先提及传说中的龙，，，想象它们在火山口打呼噜。。。。。。孩子们的眼睛亮晶晶，，，像星星在眨眼。。。。。。课堂的故事书里写着许多神奇的龙，，，但现实里究竟有没有？？？？于是他轻轻问自己和同伴：现在哪尚有一条龙？？？？这问题听起来像糖果一样甜，，，但又有点难咬。。。。。。??

导语：下学后，，，图书角里堆滿了冒险的书，，，先生说天下真的很大，，，龙的故事也许多样。。。。。。有人说龙会守护山水，，，有人说龙只保存于孩子的梦里。。。。。。我们要用眼睛和心去看，，，别只看外貌。。。。。。于是同桌把地图摊平，，，指着远方的山脊：现在哪尚有一条龙，，，也许它躲在云朵里，，，或者藏在古老传说的缝里。。。。。。??

导语：午饭后，，，操场上一阵欢笑，，，风吹起纸飞扬。。。。。。有人把龙画在天空里，，，有人把龙写进作文里，，，各人都说得很认真。。。。。。书页的角落跑出一小段拼音，，，像 zhōng guó 的字母舞蹈。。。。。。我们也会把错别字纠正，，，逐步明确故事的味道。。。。。。现在哪尚有一条龙，，，可能在心跳的节奏里，，，在勇气的火苗里，，，在倒装句的主要里。。。。。。倒装句来逗趣：在心里，，，龙才会真正泛起。。。。。。?

导语：晚霞像绘本的边沿，，，操场上孩子们学着龙的姿势滑行，，，臂膀像同党，，，一滑就飞起来。。。。。。大人说龙生涯在山海之间，，，可是我们更体贴他是不是也会怕黑。。。。。。有人喊着把龙的影子画在云端，，，云彩突然酿成彩虹。。。。。。现在哪尚有一条龙，，，也许它只是被我们想象得太清晰，，，才会在故事里跳动。。。。。。??

导语：夜幕降临，，，灯光一盏盏亮起，，，孩子们把一天的发明写成小作文。。。。。。我们学着用差别的声音朗读，，，用同音字和倒装句来表达情绪，，，让故事更有趣。。。。。。也许你现在就能在心里找到 现在哪尚有一条龙 的谜底，，，它纷歧定是真的龙，，，而是勇气、友情和洽奇心的化身。。。。。。??

tag：#现在哪尚有一条龙 谈论：孩子们的想象力是最亮的灯，，，讲故事是学习的好要领。。。。。。