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导语：清早的公园像刚放好的糖果，，，
，风轻轻吹，，，
，孩子们叽叽喳喳。
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。。。沐足92.95.98是什么意思 这个词组突然泛起在他们的对话里，，，
，像一扇门开向一个未知天下。
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。。。? 同音字的玩笑也随着跑出来：沐足似乎“木猪”，，，
，各人笑成一团。
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。。。地上跑着的蝴蝶，，，
，也似乎在颔首认可，，，
，拼音也在耳边呢喃，，，
，mù zú 的声音听起来很有趣。
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。。。

导语：先生在课堂里擦亮黑板，，，
，窗外的风像在吹拍。
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。。。沐足92.95.98是什么意思 他们围坐成圈，，，
，数字似乎藏宝图。
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。。。孩子们把词拆开来猜，，，
，错别字和同音字乱飞，，，
，像写小作文一样乱糟糟，，，
，但也很有趣。
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。。。才懂它的神秘，，，
，只有好奇心，，，
，才是真正的钥匙；；只有好奇心，，，
，才明确怎么问。
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导语：午饭后，，，
，各人坐在树荫下，，，
，用手机试着查找诠释。
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。。。沐足92.95.98是什么意思 信息像彩色气球，，，
，飘来飘去。
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。。。有人说这是一句话游戏；；有人说这是一段密码。
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。。。咱们可以把它想成一个故事：沐足是洗脚的意思，，，
，数字只是一串好玩的符号。
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。。。小朋侪们把句子倒着说：是不是谜底就藏在这里？？？？？？?

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。。。从我小我私家的体验来看，，，
，至少没遇到啥坑。
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。。。虽然网上有人说这里水很深，，，
，但或许体现这行当自己就没法完全标准化？？？？？？事实每小我私家的预期纷歧样，，，
，有人以为值，，，
，有人可能就以为亏。
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。。。

导语：晚上回家路上，，，
，先生让他们用简朴的语言诠释给家人听。
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。。。沐足92.95.98是什么意思 各人学着叙述，，，
，把重大的词酿成熟悉的词：沐足只是洗脚的意思，，，
，数字只是一串好玩的符号。
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。。。错别字也被保存一点点，，，
，好比把‘意思’写成‘意思’，，，
，把‘诠释’写成‘解理’，，，
，有点滑稽。
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。。。这样说出来，，，
，家人也笑着颔首，，，
，明确了表达比速率更主要。
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做一次了有效劳指是什么，，，
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，问题可不少。
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。。。好比，，，
，有些效劳职员可能迟到，，，
，或者效劳质量不达标。
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。。。这时间咋办？？？？？？或许体现你得多留个心眼，，，
，提前相同清晰细节。
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导语：第二天，，，
，校园小小展览上摆着他们的条记。
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。。。沐足92.95.98是什么意思 他们用纸笔写成故事，，，
，配上拼音和简短的注释，，，
，像拼图一样把意思摆出来：mùzú 的声音，，，
，qì 这串数字的想象。
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。。。孩子们突然发明，，，
，学习并不难，，，
，要害是愿意问，，，
，愿意说。
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。。。倒装的句子、错字、同音字，，，
，都是语言的小玩具，，，
，玩得开心就好。
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标签：#沐足92.95.98是什么意思 谈论：小朋侪们说，，，
，知识着实就像玩游戏，，，
，敢问敢说就会逐步明确。
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。。。若干字错别，，，
，别怕，，，
，越多越好玩。
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