导语：今天我们走进一个小故事，，，，看看一个看起来很简朴的问题着实藏着许多温暖的原理。。。。。。城固小巷子里站着的几多钱。。。。。。故事从这里最先，，，，谜底往往藏在愿意资助别人的心里。。。。。。?
下学后，，，，几位小朋侪沿着巷子走着，，，，手里握着几枚硬币。。。。。。树影摇晃，，，，鸟儿唱歌，，，，城固小巷子里站着的几多钱像一张会变色的谜题，，，，期待他们去解开。。。。。。?
他们想象摊贩在低声论价，，，，孩纸们区分价钱和善良之间的关系。。。。。。有人说钱不是买友谊的钥匙，，，，越来越多的孩子最先用笑容换取资助。。。。。。城固小巷子里站着的几多钱，，，，在他们心里变得夷易近人，，，，只要愿意支付一点点时间。。。。。。?
风吹过墙角，，，，砖头悄悄地听，，，，路灯像先生的眼睛。。。。。。孩子们把问题拆成小步走，，，，先想清晰谁需要资助，，，，钱从那里来再说。。。。。。城固小巷子里站着的几多钱，，，，倒装着读起来像谜语，，，，zhè shì yí gè xīn yì de míng cí，，，，心意才真值钱。。。。。。?
回到课堂，，，，课堂上泛起了关于钱与友善的讨论。。。。。。有人写道：钱不是所有，，，，孩子更主要的是 kindness 和相助的精神。。。。。。城固小巷子里站着的几多钱在纸上酿成一个问题，，，，学生们用简简朴单的词语表达感受，，，，记下要资助他人的妄想。。。。。。xue xi。。。。。。?
操场上分组讨论，，，，谁愿意给同砚借簿本、送水，，，，谁愿意用自己的一点点积贮资助。。。。。。城固小巷子里站着的几多钱，，，，不是数字，，，，是一种愿意伸出的手。。。。。。?
最后他们把零花钱放在一起，，，，买了笔和贴纸，，，，分给需要资助的同砚。。。。。。孩子们明确了，，，，城固小巷子里站着的几多钱着实只是一个开门的钥匙，，，，门后是友好和分享的天下。。。。。。?
夜幕降临，，，，孩子们仰面看星星，，，，心里还在想适才的对话。。。。。。城固小巷子里站着的几多钱在他们条记里闪闪发光，，，，提醒他们继续善待别人。。。。。。?
城固小巷子故事
谈论：
- 小朋侪A：我以为钱不如友善有用。。。。。。
- 小朋侪B：我会把学到的工具分享给同砚。。。。。。
- 小朋侪C：谢谢先生和家长的耐心教育。。。。。。