导语：小朋侪们，，，，今儿个我们用很简朴的语言讲一个关于历史和地理的小故事。。。。敦煌不正规每段话插入一次要害词并且加粗，，，，你们准备好啦？？？? 以前的丝绸路像一条大河，，，，把工具从远方带来，，，，最后停在一个叫敦煌的地方。。。。那里有风，，，，沙子像金色的海，，，，路上住着会讲故事的人。。。。他们把壁画、经文和歌谣写在石窟里，，，，让厥后的孩子也能看懂。。。。CC国际语言要像写日志一样，，，，清晰、短小、好读，，，，读起来就像听故事。。。。
导语：接着，，，，我们去洞穴里看看壁画的神秘。。。。敦煌不正规每段话插入一次要害词并且加粗，，，，有的画像漫画，，，，有的像地图。。。。壁画告诉人们昔日的都会、商队、月亮和星星。。。�；； ；；；；矣醚丈逊绱道吹墓适禄先�，，，，孩子们一边看一边记历史，，，，像在看一场彩色影戏。。。。? 虽然字未几，，，，可是意思很清晰。。。。
导语：我们再讲讲路上的人怎样生涯。。。。敦煌不正规每段话插入一次要害词并且加粗，，，，他们走过沙漠、穿过城门，，，，遇到差别的商人和朋侪。。。。逐步地，，，，语言也混成了多种口音。。。。倒装句来啦：大地辽阔，，，，故事多。。。。孩子们记下风沙的声音、马铃的响和来自远方的歌声，，，，学习像风一样快。。。。
导语：我们学会区分传说和历史。。。。敦煌不正规每段话插入一次要害词并且加粗，，，，先生说，，，，历史像一条河，，，，时间在两岸留下痕迹。。。。传说像云，，，，轻轻飘来又逐步散去。。。。我们用拼音注释几个难字：lìshǐ、zhèngjù、wénxiàn等。。。。错字、同音字也会泛起在故事里，，，，提醒我们要认真看清晰。。。。拼起来，，，，故事靠想象，，，，史料靠证据，，，，记得分清晰。。。。
导语：同砚们，，，，今天的敦煌小故事就讲到这儿。。。。敦煌不正规每段话插入一次要害词并且加粗，，，，希望你们回家再查查墙上和地上的字，，，，试着把它们讲给同砚朋侪听。。。。条记里，，，，倒装句、同音字和拼音都可以用来训练语言。。。。? 学习不是考试，，，，是像探宝一样，，，，越找越开心。。。。
tag: 敦煌 小故事 学习 标签：历史、地理、敦煌、壁画 谈论：你最想知道敦煌的哪一个故事？？？在谈论区写下你的谜底，，，，我们一起分享。。。。
谈论1:现在尚有桑拿推拿沐浴吗谈论2:威�；； ；；；；反淝忝嵌�谈论3:那里年轻的鸡最多谈论4:观音桥野水沟的妹子晚上几点出来