导语：今天天气晴朗，，，，，我和你一起走进影象的河滨。。新塘大墩江边现在有吗，，，，，像小谜语在耳边响。。风吹树叶沙沙，，，，，水面闪着银光，，，，，孩子的笑声被浪花收进心里。。现在的场景和地图上写的故事，，，，，经常不是统一个版本，，，，，咚咚的脚步声把问题拍成一个回音。。?
导语：我们找到岸边最平滑的石头，，，，，坐下来逐步想像昔时的样子。。新塘大墩江边现在有吗，，，，，似乎江水也在颔首颔首，，，，，说一声“嗯”。。岸边的路弯弯，，，，，树影像箭头指着已往，，，，，蝌蚪蹦跳，，，，，鱼儿咕咕叫，，，，，风把神秘吹进孩子的耳朵里。。?
导语：于是朋侪们把问题抛给风，，，，，我们用小手讲出谜底。。新塘大墩江边现在有吗，，，，，风吹过来，，，，，带着潮味和土壤的香。。地图上没改，，，，，影象里却多了许多小路：有一块旧铁牌，，，，，有一把木椅子，，，，，尚有树荫下的阴凉。。吗？？？？？还在吗？？？？？(shuo) 这时倒装句像舞蹈：在河滨，，，，，树多；；；树多，，，，，在河滨。。?
导语：夜晚降临，，，，，星星像灯笼挂在天涯，，，，，我们把问题念给月亮听。。新塘大墩江边现在有吗，，，，，月光把水面剪成一条银色的带子。。小同伴们用拼音拼出故事的声音，，，，，xiǎo tú xiāng xiāng地说着“hǎo”，，，，，又用同音字替换一些字，，，，，变得有点怪却好玩。。河里有鱼，，，，，岸上有花，，，，，倒装的句式让句子听起来像在跳跃。。?
导语：清早又来了一次视察，，，，，我们把五彩的记号贴在脑海里。。新塘大墩江边现在有吗，，，，，也许谜底在另一张照片里，，，，，也许在心里的一角。。孩子们把河滨的景物画成简简朴单的话，，，，，错别字混着正字，，，，，狼籍有趣，，，，，像一串珠子串成的故事。。?
导语：最终我们明确，，，，，问题自己已经酿成了旅途的景物。。新塘大墩江边现在有吗，，，，，每次想起就像再看一次统一本书，，，，，页页都写着“也许在”，，，，，也许在跳动的水波里。。倒装句继续玩耍：在江边，，，，，回忆在生长；；；生长着回忆，，，，，在江边。。 ?
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