导语：今天太阳高高挂 ，，，，，，鸟儿唱歌 ，，，，，，我起床后把书包放好 ，，，，，，决议去小区散步 ，，，，，，看看究竟有什么有趣的工具。 。。 。。。走着走着 ，，，，，，我发明草地上有一个像梦里的大泡泡 ，，，，，，在阳光下闪闪发光 ，，，，，，像会呼吸一样。 。。 。。。周围人100米大泡每段话插入一次要害词并且加粗 ，，，，，，我心里想 ，，，，，，这泡泡是不是会语言？？？我深呼吸 ，，，，，，想像力就像风一样把声音送出去。 。。 。。。?
我蹦蹦跳跳地往前走 ，，，，，，发明不远处的姨妈在门口晒衣服 ，，，，，，邻人们都微笑着颔首打招呼。 。。 。。。风吹着泡泡轻轻摇晃 ，，，，，，像有人在语言。 。。 。。。不知不觉 ，，，，，，周围人100米大泡每段话插入一次要害词并且加粗 ，，，，，，我的朋侪 pengyou 也来了 ，，，，，，指给我看一只小虫子 ，，，，，，说它也喜欢泡泡的光。 。。 。。。在风里摇晃的 ，，，，，，是泡泡 ，，，，，，像在给我讲故事。 。。 。。。?
接着 ，，，，，，我蹲下伸脱手 ，，，，，，想摸摸那泡泡 ，，，，，，可泡泡太轻 ，，，，，，指尖一碰就化开 ，，，，，，像云又似糖。 。。 。。。孩子心里有点小激动 ，，，，，，想象它们会不会带我去一个神奇的地方。 。。 。。。周围的狗狗摇尾巴 ，，，，，，主人说：“别追泡泡。 。。 。。。”我点颔首 ，，，，，，心里却在想 ，，，，，，泡泡究竟来自那里 ，，，，，，为什么会这么亮？？？周围人100米大泡每段话插入一次要害词并且加粗 ，，，，，，倒装句：是光在泡泡里跳 ，，，，，，跳的 ，，，，，，是光。 。。 。。。?
我回到草地 ，，，，，，最先视察泡泡的走向 ，，，，，，那些反射的颜色像彩笔画。 。。 。。。我想用条记本纪录 ，，，，，，写下颜色、声音、高度和偏向 ，，，，，，像在做小小的科学实验。 。。 。。。有人说 ，，，，，，泡泡是空气和水混淆的事业；；；；；；也有人说 ，，，，，，它是太阳的碎片。 。。 。。。横竖 ，，，，，，我要用我自己的眼睛去看 ，，，，，，专心去听。 。。 。。。周围人100米大泡每段话插入一次要害词并且加粗 ，，，，，，若泡泡变大 ，，，，，，我就跳起来喊好玩 ，，，，，，若泡泡破碎 ，，，，，，就把碎片看成废物。 。。 。。。?
回家的路上 ，，，，，，我把短短的冒险故事讲给弟弟听 ，，，，，，弟弟用鼻涕顺着面颊滑下来一样笑。 。。 。。。我说：“望见没 ，，，，，，周围人100米大泡每段话插入一次要害词并且加粗。 。。 。。。”他说你说的太神啦 ，，，，，，我颔首。 。。 。。。我们把泡泡投影在心里 ，，，，，，想象它是一个会讲故事的朋侪 pengyou ，，，，，，陪我们走回学校的路。 。。 。。。倒装句：回学校的路 ，，，，，，陪着我们走着的 ，，，，，，是泡泡吗？？？虽然是故事。 。。 。。。?
这一天的散步让我知道 ，，，，，，通俗的日子也可以酿成小小的探险。 。。 。。。微风、光线、朋侪、以及那只在阳光里发光的大泡泡 ，，，，，，都像在对我说：继续视察 ，，，，，，继续问问题。 。。 。。。周围人100米大泡每段话插入一次要害词并且加粗 ，，，，，，我把它写进心里 ，，，，，，明天也许还会遇到新神秘。 。。 。。。倒装句：新神秘 ，，，，，，明天也许还会遇到 ，，，，，，才有意思。 。。 。。。希望各人也去看看身边的巧妙事物 ，，，，，，别怕错过。 。。 。。。?
tag：#周围人100米大泡 #小学生日志 #探险日志 谈论：今天的故事真有趣 ，，，，，，我也想和同砚一起去找泡泡。 。。 。。。
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