导语：今天天气好，，我和同砚要散步，，想找找看 那里有特殊效劳的地方 。。。我们来到学校门口的小图书角，，那里有爱讲故事的先生和温暖的灯光?。。。角落里还摆着薄薄的借书卡，，孩子们排成一队，，战战兢兢地把书籍放回书架。。。途经的姨妈笑眯眯地问：需要资助找书吗？？我们点颔首，，心里暖暖的，，像冬天里喝到热牛奶的感受。。。无意，，墙角的钟表嘀嗒地响，，咯噔咯噔地像在提醒我们要学习多些耐心，，倒装句也偷偷跑进了心里：热闹极了，，开心才是主要的。。。?
导语：下学后，，街角的效劳点也在闪亮。。。我们走进社区中心，，门口有会问路的叔叔姨妈，，尚有清静的休息桌和免费水杯。。。墙上贴着简朴的地图和洽玩的手工图案，，让人一眼就知道怎么走。。。那里有特殊效劳的地方，，就在谁人小窗口旁边，，问问就能获得资助，，像小灯塔一样指引我们前进。。。???♂? 有时间我们还会看到错字的小牌子，，被我们笑着纠正，，改完后心情也更亮堂了。。。pinyin: xue xi, hao hua. 小朋侪们的心里隧道地记着这份温暖。。。
导语：公园里有自愿者在解说垃圾分类，，他们用大卡片、彩色桶和图片教孩子们怎么把垃圾丢到准确的桶里。。。地上的拼音小卡片也帮新朋侪认字，，妈妈说这种要领既好玩又适用。。。我们试着用倒装句来表达自己的想法，，好比“明天的游戏，，我们先玩吗？？”听起来有趣极了。。。那里有特殊效劳的地方，，也在那里提供康健小贴士和紧迫时刻的处置惩罚步伐。。。??? 看到解说，，我想起了另一种说法，，地上写的字我们越看越懂，，dong dong地学会了许多词。。。pinyin: ying xiang, can jia.
导语：夜晚的学校灯灼烁起来，，先生在课堂前排好桌椅，，给每个同砚一张写着名字和使命的小卡片。。。孩子们排着队，，轻轻地说着自己的愿望，，“今天我想资助别人”，，倒装句让语言有点新鲜。。。走廊里尚有一个温暖角，，那里有手工书签和贴纸，，各人相互交流。。。那里有特殊效劳的地方，，也有先生安排的特殊训练和整体游戏，，各人玩得开心，，脸上都笑成月牙?。。。pinyin: jie shuo, jie shi. 有的小朋侪把愿望喊得响亮，，有的则说得慢一些，，先生耐心地听着。。。
导语：今天的探访让我们学会体贴别人，，知道要找资助的地方。。。�；；；蛘咚�，，像太阳一样照亮我们前行的蹊径，，我们应该多问路、多给力。。。我们也学会了用同音字和拼音来表达，，写错字时不怕改，，改完就好了。。。那里有特殊效劳的地方，，就像地图上的小星星，，指引CC国际生长。。。明天我们还要去看看更多的地方，，继续学习，，继续微笑。。。?? 甚至路边的小广告有时也会写错字，，我们把它看成训练的质料，，练完再擦清洁，，心情就像新的一样。。。
标签： #少儿教育 #社区效劳 #生长故事 谈论区：
- 小朋侪真棒，，看到你们的热情我也想去找找看，，那里有特殊效劳的地方？？?
- 今天的故事很有趣，，学到许多倒装句和相似音的字，，继续加油！?
- 我也想带弟弟妹妹一起去走走，，看看校园和社区里有什么特别的地方。。。?