导语：下学後的校园路风轻，，，，，铃声还在耳边叮当，，，，，孩子们背着书包，，，，，心里想用饭?。。。常熟小康村两百快餐有吗，，，，，是他们一个晚自习后的热闹话题。。。路边的旌旗在风里摆动，，，，，像在拍手接待他们，，，，，店里的灯光不算亮，，，，，却像星星一样闪。。。有人说有，，，，，有人说没有，，，，，各人边走边笑，，，，，连错字也没闲着，，，，，无意把字写错成“块餐”，，，，，哈哈，，，，，像在训练拼音。。。
导语：走着走着，，，，，广告牌突然酿成小故事的地图，，，，，路边卖点心的柜台也随着讲故事。。。孩子们说：“若是真的有两百份快餐，，，，，谁会买呢？？？”似乎每小我私家心里都有一个小戏院。。。常熟小康村两百快餐有吗，，，，，成了讨论的焦点。。。有人说是传说，，，，，有人说是新开的暂时摊位，，，，，他们还用拼音写了几句条记，，，，，dai ma dai ma，，，，，逗得各人笑?。。。只因有耐心和朋侪，，，，，谜底才会泛起。。。
导语：午后阳光把校园角落暖暖的，，，，，朋侪们翻开条记本，，，，，最先较量。。。条记上有错字，，，，，有同音字，，，，，也有拉长的拼音，，，，，孩子们望见就笑。。。常熟小康村两百快餐有吗，，，，，成了最主要的一行。。。小杰说他在电视里看过广告，，，，，画面很鲜亮，，，，，香味像从屏幕里飘出来。。。为了找谜底，，，，，各人决议做一次小视察，，，，，记下店名和价钱?。。。
导语：视察里有快乐也有波折，，，，，孩子们学会用同伴的条记纪录，，，，，无意还会写错字，，，，，好比把块餐写成“快餐”，，，，，把三块钱写错成“三块钱也行”，，，，，一点点可笑?。。。常熟小康村两百快餐有吗，，，，，就写在条记的最上面，，，，，像旌旗。。。经由较量，，，，，他们发明并非每家都能提供两百份，，，，，尚有人吃得慢，，，，，有人吃得快，，，，，步队就脱离了。。。
导语：斜阳把操场边的桌椅拉成金色线条，，，，，孩子们把谜底放进心里。。。着实他们学会了耐心，，，，，明确了“有没有”背后的原理。。。常熟小康村两百快餐有吗，，，，，这几个字像一根线把好奇心织起来。。�；；； ；氐旨�，，，，，妈妈问他们今天学到了什么，，，，，各人颔首笑了，，，，，无意念错一个字，，，，，笑声像糖。。。? 标签：校园美食探索 谈论：朋侪们请留言，，，，，说说你们都会有没有类似的故事，，，，，看到这个问题你想去实验哪家店呢？？？?
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