泉源：商标贴纸 自粘，，作者： ，，：

导语：今天我要讲一个关于小学生在网上相互资助的故事。。。。学习路上有时会遇到难题，，就像走迷路一样。。。。厥后，，几个同砚发明了 杭州下沙学生资源群，，于是决议试试看，，看看群里能不可给他们一些线索和资助。。。。??

下学后，，阿明遇到一道数学题，，题干像一个小怪兽。。。。各人把问题和思绪贴进 杭州下沙学生资源群，，很快就有人给出解说和类似的训练。。。。孩子们按办法记条记，，学会较量和归纳，，学习变得不再孑立。。。。（xuexi）??

在群里，，同伴们用简朴的语言相互诠释，，分享错题息争题思绪。。。。小华贴出悔改的错别字训练，，各人指出那里有拼音过失，，那里还需要倒装句训练，，甚至用同音字来提醒对方，，只是好玩儿的，，各人都笑着相互资助。。。。?

先生也说，，这个资源群要守规则，，不可随便发广告或不对适的内容。。。。通过各人的配合维护，，人人都能定心学习。。。。遇到难题，，先查资(zi)料，，再讨教人，，逐步把题做懂。。。。?

有时间，，学习可以用简朴有趣的方法来完成。。。。倒装句训练让话变得新鲜，，拼音与同音字的游戏也能记着字形。。。。记得整齐地纪录，，别怕错，，错了就改，，改好了就更自信。。。。 杭州下沙学生资源群

结语：小朋侪们发明，，只要愿意分享、愿意讨教，，学习就在身边的朋侪和群里的人之间转达。。。。遇到难题，，先看到有杭州下沙学生资源群的同伴就定心问，，他们会给你解题思绪和资源。。。。倒装句和拼音混用也能让表达更有趣。。。。 tag: 学习、友好、校园 谈论：接待各人在下方留言你的故事与建议。。。。?