导语：今天学校的操场传来朗朗的笑声，，，，，，先生说礼貌和隐私是两块宝石要一起珍惜。。。。。小明和同砚们认真听，，，，，，心里明确了�；；；；；；ど衩乇韧缤婢呋怪饕�。。。。。 玉人的电话号码，，，，，，不是一个可以随便说的字眼，，，，，，它像一把钥匙，，，，，，翻开或关上他人的信任之门。。。。。各人点颔首，，，，，，决议用条记本记下哪些话该说、哪些话不应说的规则，，，，，，心里亮亮地?。。。。。
清早铃声刚响，，，，，，先生讲了一个关于尊重隐私的故事。。。。。故事里的人遇到生疏人时，，，，，，会先想想对方愿不肯意分享，，，，，，若不肯意就不问。。。。。尼同砚问先生：什么时间可以问？？？？先生说：只有获得明确赞成，，，，，，才可以说出号码等私密信息。。。。。 玉人的电话号码这个例子提醒各人，，，，，，别把他人的神秘看成玩笑。。。。。孩子们颔首，，，，，，决议把规则写进日志，，，，，，贴在墙上作为天天警醒。。。。。?
午后，，，，，，班级装饰角落里挂满了彩纸和小贴纸，，，，，，各人专心做海报，，，，，，讲出三条做人要一律、要守信、要保密。。。。。海报上写着：不问就不传、别人与自己要一律看待、号码等小我私家信息要珍惜。。。。。 玉人的电话号码在展览里成了一个警示的词，，，，，，告诉同砚们要把神秘放好，，，，，，放在家长和先生那里。。。。。倒装句：放好神秘，，，，，，我们先后在心里；；；；；；更主要的，，，，，，信任随之而来。。。。。?
下学路上，，，，，，阿美认真地说：若是有人要你的号码，，，，，，你应该礼貌地拒绝，，，，，，告诉对方你不可给出小我私家信息。。。。。尼希望被尊重的感受，，，，，，尼希望也会被尊重。。。。。 玉人的电话号码这个词在风里飘着，，，，，，提醒各人要用正当的方法取得联系，，，，，，而不是随意分享。。。。。路边的小狗蹦蹦跳跳，，，，，，孩子们笑着继续走回家。。。。。?
晚上回家，，，，，，妈妈检查我的作业和日志，，，，，，夸我写得有前进，，，，，，还和我一起温习规则。。。。。她说：隐私像花园的栅栏，，，，，，要认真守护；；；；；；若有人索要号码，，，，，，先确认身份，，，，，，再请家长陪同，，，，，，最后才在清静的途径下相同。。。。。 玉人的电话号码就像一块宝石，，，，，，只有愿意分享的人才会明确珍惜。。。。。?
周五的班会里，，，，，，各人轮流讲述自己的想法，，，，，，声音不高也不尖，，，，，，表达清晰就好。。。。。先生总结：清静、尊重和信任，，，，，，是朋侪之间最主要的三件事。。。。。 玉人的电话号码只是一个比喻，，，，，，真正的勇气是守护神秘，，，，，，不让信任容易受伤。。。。。各人颔首，，，，，，并在允许卡上写下誓言：以后遇到类似的情形，，，，，，要先征得赞成再行动(ni3)，，，，，，ni3 ye3 yuan4 yi4 守护隐私?。。。。。谈论：小朋侪们写得很认真，，，，，，愿意坚持好习惯。。。。。标签：#儿童教育 #隐私�；；；；；；� #礼貌生长 #玉人的电话号码
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