导语：今儿个早晨，，， ，，，操场边的草叶还挂着亮亮的露珠，，， ，，，脚步声像气球一样轻。 。。突然地上蹦出一线光，，， ，，，地上小卡片~热，，， ，，，像会语言的纸片。 。。我弯下腰捡起，，， ，，，心里又兴奋又怕生。 。。? 朋侪们围过来，，， ，，，笑着说这是不是风的礼物，，， ，，，我们决议一起看看上面写着啥。 。。风吹得纸边颤抖，，， ，，，阳光把字影拉生长线，，， ，，，一切都像在开新玩具的说明书。 。。
卡片上没有大字，，， ，，，只有一张小地图和几行稀奇的字。 。。它写着“请把快乐带给身边的人”，，， ，，，但字迹像被风吹坏的纸，，， ，，，我们用同音字替换了几处：快落、乐快之类。 。。地上小卡片~热，，， ，，，像小精灵在语言。 。。我们把地图摊开，，， ，，，决议遵照线索去找需要资助的同砚，，， ，，，各人的眼睛亮起来，，， ，，，像星星。 。。有人提议把快乐传给先生和校工姨妈，，， ，，，各人颔首，，， ，，，心跳也随着加速。 。。
第二段里，，， ，，，走到走廊止境的窗边，，， ，，，我们突然停下，，， ，，，倒装句也酿成游戏：走着走着才发明，，， ，，，是自己在写下愿望。 。。我们用拼音念故事如：wo3 yao4 de1, ni3 de5, xiang3，，， ，，，后边哼哼就像在学唱歌。 。。然后把卡片放好，，， ，，，地上小卡片~热似乎也在颔首。 。。孩子们眯起眼睛，，， ，，，相互模拟先生的口吻解说，，， ，，，笑声绕课堂跑圈，，， ，，，连墙上的钟表也随着摇晃。 。。?
于是我们决议把卡片传给最需要资助的朋侪。 。。我们在走廊贴出小小海报，，， ，，，写上名字和愿望，，， ，，，分发给同砚。 。。有人拿水，，， ，，，有人递纸巾，，， ，，，有人给拥抱。 。� ？？ㄆ纳粝翊忧嚼锎隼�，，， ，，，提醒我们多说一句温暖的话。 。。有的同砚把愿望写成学习上的小目的，，， ，，，有的把微笑送给生疏人，，， ，，，感受心脏像小鼓一样敲。 。。地上小卡片~热
黄昏时分，，， ，，，各人围在树下，，， ，，，把这份简朴的善心整理成一个小妄想。 。。每一小我私家选一个愿望，，， ，，，去完成一件小好事，，， ，，，看看天下会不会变亮。 。。我们学着不慌不忙，，， ，，，逐步地语言，，， ，，，先把心放平再最先做。 。。地上小卡片~热似乎成了校园的名字，，， ，，，提醒我们寻常也能成为资助人的人。 。。? 最后拍一张合照留念，，， ，，，我把照片贴在墙受骗纪念。 。。tag: 学习日志；；谈论：请把故事讲给家人朋侪听，，， ，，，也让他们知道身边有许多小小好事在爆发。 。。
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