导语：今天这篇小故事要讲讲好奇心和友情。。。 东郊里的技师照片是谁拍的，，，墙角贴着照片，，，像一扇窗子把已往带进课堂。。。小明说这是谁的手影？？？小花说看这小我私家穿的事情服像我们社区的木匠叔叔。。。风吹过窗帘，，，灰尘翱翔，，，先生点颔首，，，笑着让孩子们记下线索 ?。。。
导语：孩子们排好队沿着走廊走，，，望见照片下面的小字。。。 东郊里的技师照片是谁拍的 ，，，有人猜是雪白天的摄影师，，，也有人猜是邻人的爷爷。。。孩子们用铅笔画出假设，，，倒装句：照片是谁拍的？？？是谁拍的照片？？？着实不主要，，，只要看懂线索。。。先生拍拍手，，，勉励各人专心视察 ?，，，太阳光照在墙上像金色的条带。。。
导语：路边的小店钟声叮铃，，，像在提醒他们别急着给出谜底。。。 东郊里的技师照片是谁拍的 ，，，照片里的人不但是一张脸，，，而是一个事情里的专注。。。有人说这张照片拍于早晨，，，阳光像金色的条带，，，像先生的粉笔在黑板上舞蹈 ?。。。
导语：午后他们在操场上把好奇心做成一个小问题箱。。。 东郊里的技师照片是谁拍的 ，，，决议写成日志送给班级图书角。。。错别字像小虫子在纸上爬：他们写出“技師”与“技师”之间的小差别，，，一点点纷歧样，，，像同音字的甜蜜玩笑。。。拼音也闪现：ji4 shi1。。。头脑转转，，，心里装满了温暖 ?，，，朋侪们笑着说：这件事着实不难。。。
导语：黄昏时分，，，太阳快下山，，，孩子们合上条记，，，心里有谜底也有新问题。。。 东郊里的技师照片是谁拍的 ，，，谜底不是只有一个，，，朋侪间的想法也纷歧样。。。夜风吹过操�。。。�，，地上留下一串脚�。。。�，，像一段纪录。。。各人说，，，以后遇到好奇的事，，，就把线索网络起来逐步解开。。。 ??
标签：#东郊里的技师照片是谁拍的 #小学生故事 #好奇心教育 谈论：你也有过这样好奇的时刻吗？？？把你看到的线索写下来吧！
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