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导语：今天我要讲一个关于勇敢和资助别人的小故事。。
。下学后，，校园门口的风吹着，，我和同砚牵着手走路回家。。
。路边貼著一个小廣告，，上面写着 成都丝足电话 这个名字，，我的心里蹦出一个问题：这个电话是不是用来资助小朋侪的？？？？?

导语：我们决议去找先生问清晰，，看看是不是可以学习怎么用电话来求助。。
。先生诠释說，，遇到生疏人，，要先找大人资助，，别急着回覆。。
。像 成都丝足电话 这样的号码，，只有在家长赞成并且清静的条件下才华使用。。
。于是我们拿出小簿本，，把办法写清晰：先问清对方是谁，，再说明自己的名字和来意，，最后注重礼貌和声调。。
。我们一边练，，一边用手机照相，，无意笑声把校园都照亮了?。。
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导语：为了更好地明确，，我们去图书角找适合孩子看的故事，，书里常有小朋侪打电话求助的画面。。
。我们随着书里的对话训练，，甚至把句子改成倒装句：温柔地语言，，是我；；；；；问清晰的是你？？？？(wo ai xue xi) 我们还把 成都丝足电话 写在卡片上，，重复训练，，记得要请家长检查。。
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导语：黄昏来临，，我们回家后把今天学到的工具再温习一次。。
。爸爸妈妈听了很认真，，我们把话术背给他们听，，亲子互动也变得更有趣。。
。遇到紧迫情形，，万万别自己打生疏人电话，，先找大人再说；；；；；若是需要，，向学校�；；；；蛏缜�求助，，像保�；；；；ぷ约旱男《芘埔谎�。。
。孩子们，，学习要逐步来，，先做对的事，，后做更好的事。。
。成都丝足电话 也成了CC国际提醒工具，，资助我们记着清静这门作业。。
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导语：今天的故事讲完啦，，但清静教育永远在路上。。
。我们把 成都丝足电话 作为提醒，，愿每个孩子都勇敢、善良，，也会使用准确的方法求助。。
。记得把学到的内容讲给朋侪听，，相互资助。。
。tag：成都丝足电话 谈论：小朋侪们的作文真有趣，，读完我也想学会打电话求助了。。
。再见啦！??