今儿个，，，下学后的小朋侪们兴冲冲地走进一个叫颐和会馆的地方，，，准备举行一场有趣的探险。。好奇心像气球一样上升，，，心里嘀咕着要看看三楼的神秘天下。。颐和会馆3楼有啥效劳，，，他们边走边问，，，先生笑着让各人慢点，，，视察墙上的图画和灯光的转变。。走廊里无意有风吹过，，，带来花香和纸张味。。?
沿着楼梯往上走，，，灯光把地板照得亮亮的，，，像星星落在地上。。孩子们一边走一边讨论：是不是尚有神秘房间？？倒装句也来增添兴趣：在三楼，，，有趣的工具吗？？他们仰面看着墙上的通告牌，，，终于停在一个大门前。。颐和会馆3楼有啥效劳，，，需要先挂号名字，，，看看哪个角落值得先去。。?
在大房间里，，，孩子们看到桌子上摆着彩笔、彩纸和小乐器。。地板像地图一样指路，，，像在带他们走迷宫。。有人用同音字逗笑：歌和格歌，，，哪个更开心？？他们边玩边学，，，学会轮流和分享。。颐和会馆3楼有啥效劳，，，也许有绘画课、音乐角和小小的厨艺区。。拼音注释也陪在旁边，，，像“hao3”在纸上闪闪发光。。孩子们笑着说：真好玩儿。。?
先生给他们一个小纪录本，，，写下名字和愿望。。小朋侪们说梦想要从今天最先，，，可日志里经常写错字，，，一些同音字被替换来训练区分，，，好比把“乐”写成“勒”、“看”写成“瞅”。。倒装句来一遍：愿望多多，，，今天就要实现？？他们把条记递给先生，，，先生颔首表扬，，，拍拍手。。颐和会馆3楼有啥效劳，，，让家长看到孩子的生长脚印。。?
最后他们坐在出口前的小圆椅上，，，回味这一天的发明，，，心里装着小小的愿望：以后还能再来，，，继续探索这座有趣的地方。。颐和会馆3楼有啥效劳，，，不但是项目的荟萃，，，也是朋侪和洽奇心的园地。。天涯霞光逐步退去，，，孩子们带着笑容走出大门。。
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