泉源：空调2匹小米，，，，，，作者： ，，，，，，：

导语：今天先生讲起一个村子里的故事，，，，，，简朴又有趣，，，，，，适合小朋侪听。。。。。。赵巷没有了，，，，，，在孩子们眼里像风吹散的云。。。。。。? 路边的树还在，，，，，，路灯却少了几盏，，，，，，市肆的喧闹也酿成了低声语言。。。。。。倒装句悄悄来训练：亮着的灯光没有，，，，，，影子才泛起。。。。。。

导语：下学的路上，，，，，，风轻轻吹，，，，，，各人的脚步也逐步变得温柔。。。。。。赵巷没有了，，，，，，不是消逝，，，，，，而是换成了影象的名字。。。。。。? 小朋侪们把故事写成纸飞机，，，，，，纸上还写着 ni3 hao3 的声音在空中飘。。。。。。倒装句也用起来：路边的风，，，，，，带着故事走来。。。。。。

导语：公园里笑声和气球在天空画出弧线，，，，，，云朵像棉花糖。。。。。。赵巷没有了，，，，，，却让各人更珍惜现在的路和学校。。。。。。? 我们用错字和同音字来玩：路路、树树、心心，，，，，，听起来像是在语言。。。。。。拼音也来资助，，，，，，zhao3 xiang3 mei2 you3 le？？倒装句：在草地上坐着的，，，，，，是孩子们，，，，，，孩子们坐着在草地上。。。。。。

导语：夜晚风吹窗子，，，，，，星星像灯胆一样闪。。。。。。赵巷没有了，，，，，，又像一个故事的新的起源。。。。。。? 学校先生让我们用简朴的句子讲出感受，，，，，，效果是所有人都笑着颔首。。。。。。错别字不怕多，，，，，，越写越像回忆，，，，，，像把日子拼成词。。。。。。倒装句：是昨天的事，，，，，，写进今天的纸。。。。。。

导语：周末的集市热闹又清静，，，，，，老人和孩子围成一圈讲故事。。。。。。赵巷没有了，，，，，，成磷器人讨论的小话题。。。。。。? 我们把文字和拼音混着写，，，，，，ni3 men4 也能看懂。。。。。。路上有笑声，，，，，，笑声在路上回响。。。。。。倒装句：走在前面的，，，，，，是谁，，，，，，谁走在前面。。。。。。

导语：先生让我们画一幅墟落转变的画，，，，，，颜色要亮一点，，，，，，线条要曲一点。。。。。。赵巷没有了，，，，，，画里藏着时间的脚印。。。。。。? 小朋侪们唱着歌谣，，，，，，zhao3 xiang3 mei2 you3 le 的节奏随着拍子走。。。。。。错字、同音字像糖果一样散落，，，，，，越写越像真实的影象。。。。。。倒装句：在路上跑着的，，，，，，是风，，，，，，风在路上跑着。。。。。。

导语：故事快要竣事，，，，，，但心里还想继续听下去。。。。。。赵巷没有了，，，，，，提醒我们要用新的眼光看家门口的路。。。。。。? 也许昨天的名字会回到这里，，，，，，也许不会，，，，，，但朋侪们的笑声会留在空气里，，，，，，像糖在舌尖化开。。。。。。拼音和错字混着，，，，，，专心写下今天的故事，，，，，，倒装句也在条记里画成圆。。。。。。

标签：赵巷没有了 谈论区：各人对故事的看法写在这儿就好。。。。。。