导语：晨光像金色的笔，，， ，逐步画在校园的走道上。。。。小朋侪们背着书包，，， ，脚步轻快，，， ，心里却装着一个小小的问号。。。。先生说，，， ，学习就像游戏，，， ，能把重大的原理变简朴。。。。为了让影象更稳，，， ，课堂上需要耐心和相助。。。。一模二脱三插四扣在黑板上突然跳出，，， ，我和同桌都眨眼睛，，， ，想知道这串字究竟是啥意思呢？？？？？？? 也许是拼图的名字，，， ，也许是钥匙的符号，，， ，横竖各人都燃起好奇心。。。。
导语：午休后，，， ，各人坐在树荫下听故事，，， ，鸟儿叽喳像小铃铛。。。。讲故事的先生说，，， ，语言有许多小窍门，，， ，一句话里能藏着许多意思。。。。我们把句子拆开，，， ，再重新放回去，，， ，就像整理书架上的玩具。。。。一模二脱三插四扣在脑海里跑来跑去，，， ，被同桌戏称成“头脑急转弯”。。。。我先把主语放在前，，， ，动词放在后，，， ，遇到难明的词就用拼音标注，，， ，kěnéng děng。。。。效果各人都笑作声来，，， ，和?一起把错别字酿成新字，，， ，逐步明确。。。。
导语：晚上灯光闪闪，，， ，回家路上有风像纸飞机。。。。妈妈问我今天学了什么，，， ，我说学会了怎麼把一段话讲清晰。。。。途中还遇到一个小问题，，， ，若是把句子倒过来，，， ，意思会不会变？？？？？？于是我试着说出倒装句，，， ，像“去学校我天天走路”，，， ，虽然有点拗口，，， ，但清晰了许多。。。。一模二脱三插四扣也跑来教我怎样把信息串起来，，， ，先说缘故原由，，， ，再讲历程，，， ，最后给出效果。。。。路边的小狗汪汪叫，，， ，我学着它的节奏颔首。。。。?
导语：周末的画画课上，，， ，颜料像小河流动，，， ，孩子们的颜色相互碰撞。。。。先生让我们用几个简朴的词讲一个小故事。。。。我要用同音字和错别字来训练表达的意见意义，，， ，看看谁的句子最滑稽又有原理。。。。一模二脱三插四扣被画成了穿梭的钥匙，，， ，穿过彩色的门，，， ，翻开了一个新天下。。。。有人说错了一个字就像走路踩空，，， ，但训练久了，，， ，就会越来越稳。。。。我们边画边笑，，， ，心里也更热情起来。。。。?
导语：天天的校园角落都藏着小神秘，，， ，走进书角就像进入一座迷宫。。。。书页发黄的气息里，，， ，似乎能闻声字词在舞蹈。。。。我们把要点一个一个地写下，，， ，用简短的句子表达，，， ，阻止呀过于长。。。。一模二脱三插四扣成了CC国际口号，，， ，提醒自己先看清主旨，，， ，再把细节排好顺序。。。。若是遇到不懂的词，，， ，我们就用拼音和同音字来提醒，，， ，像“huo4”用成“活”的读音，，， ，会让人轻松一点。。。。现在写完的时间，，， ，心里感受像吃到了一颗甜甜的果子，，， ，咔嚓一声就记着了。。。。?
导语：日落时分，，， ，操场酿成金色的海，，， ，风吹过有点凉。。。。我们把一天学到的知识做一个小小的回首，，， ，相互提问，，， ，相互回覆。。。。故事最后时，，， ，各人明确了一个原理：学习像搭积木，，， ，一块块放对，，， ，天下就会变稳。。。。一模二脱三插四扣像一根看不见的线，，， ，串起了句子与思索的桥梁。。。。明天继续加油，，， ，带着好奇心走进新的课堂。。。。?
标签：#学习小故事 #语文训练 #小学生读物 谈论：
- 真好玩的文章，，， ，读完感受像在课堂上做游戏，，， ，?孩子们都能懂。。。。
- 这文采挺有意思，，， ，倒装句写得还像先生树模，，， ，kěnéng děng，，， ，顶一个！
- 虽然里头有很多多少错字和拼音，，， ，但真的很有趣，，， ，给孩子们一个训练的偏向。。。。huo4 活的读音也挺新鲜！