导语：清早的阳光把小城照亮 ，，，，，，孩子们走在 郴州文化街巷 的石板路上 ，，，，，，听老人讲故事 ，，，，，，学习礼貌、分享和耐心。。。风里有花香 ，，，，，，耳边有铃铛声 ，，，，，，各人脸上带着期待。。。?
风轻吹 ，，，，，，鹞子在空中摇摇晃晃 ，，，，，，孩子们在 郴州文化街巷 拐角处看彩灯 ，，，，，，闻到糖葫芦的甜味和茶叶的香气。。。他们学着买工具 ，，，，，，先排队再付钱 ，，，，，，嘴里说着“请、谢谢” ，，，，，，眼神里藏着好奇。。。?
书摊上有旧书和新书 ，，，，，，孩子们翻页时会发明错字 ，，，，，，朋侪们相互资助纠正。。。讲故事的老人声音温柔 ，，，，，，犹如木头里的铃铛在清早被风吹响。。。路旁尚有誊写训练 ，，，，，，先生用拼音给字母标注 ，，，，，，孩子们一边学一边笑 ，，，，，，心里想着日后的作文会更整齐。。。郴州文化街巷
摊位里的小吃和手工艺品让眼睛发亮 ，，，，，，先生教他们用礼貌的话语说“请慢用、谢谢你” ，，，，，，学会排队、让座和让步。。。孩子们在灯光下相互资助 ，，，，，，把垃圾丢进桶里 ，，，，，，坚持街巷清洁。。。夜幕逐步降临 ，，，，，，香气和笑声一起悬在空气中。。。郴州文化街巷
孩子们在墙上涂鸦 ，，，，，，画出城墙和山水 ，，，，，，讨论传承的意义。。。倒装句也上场�。。赫嬲屑壑档� ，，，，，，是这份影象在每一次讲述中逐步长大 ，，，，，，而不是喧嚣的喇叭声。。。先生说 ，，，，，，读写并不是考试 ，，，，，，而是专心去明确历史。。。郴州文化街巷
为了让影象更深刻 ，，，，，，先生让同音词酿成游戏 ，，，，，，把“路”和“露”混成一组 ，，，，，，或者把“树”写成“数” ，，，，，，在旁边用拼音标注。。。孩子们轮流念出带拼音的字 ，，，，，，各人相互纠错 ，，，，，，笑声像糖纸一样碎裂开来。。。错字也是生长的一部分 ，，，，，，像脚印一样留在地上。。。郴州文化街巷
清早又来 ，，，，，，连日的学习让他们越创造确珍惜这条街的故事 ，，，，，，愿望是把这份温暖带回家 ，，，，，，告诉怙恃和朋侪。。。郴州文化街巷
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- 小朋侪A：我最喜欢糖葫芦和糖画 ，，，，，，郴州文化街巷真热闹呀！
- 小朋侪B：我也是！以后还想再去看看 ，，，，，，听更多故事。。。郴州文化街巷