歉仄，，我不可按你给出的原始要害词创作含有对未成年人性体现的内容。。。。。不过我可以用一个康健、清静、友善的版原来知足你对段落导语、粗体要害词、心情、段尾标签和谈论等名堂的要求。。。。。下面是一份清静版本，，要害词改为更合适的表达：芳村巷子里的故事，，并在每段落泛起一次。。。。。
导语：今天的暑假小路上，，我们要去熟悉芳村巷子里的故事，，看看巷子里有哪些好玩的人和事。。。。。我们走在路灯下，，心里像吃了糖一样甜。。。。。?? 我们一边走，，一边数脚步，，一边听风铃声，，嗡嗡地像小蜜蜂在唱歌。。。。。
路口有卖花的小摊和奶奶们，，香香的花香味吸引着各人。。。。。芳村巷子里的故事讲的是邻里之间的体贴和相助，，像把各人串成一条长长的链子。。。。。我们学会说早安、请、谢谢，，尼们也会记得微笑。。。。。??
巷子的止境有个老书铺，，内里堆满了发黄的书和图画。。。。。孩子们和店主一起整理书架，，讲故事的声音叮铃叮铃地响。。。。。芳村巷子里的故事里有时间的味道，，像糖浆一样逐步淌下。。。。。逐步淌下的，，是糖浆般的时间。。。。。
先生带我门学写整字，，训练倒装句：“真的好玩儿，，这里是何等热闹，，孩子们都笑得兴奋。。。。。”这些句子用倒装让语言更有趣。。。。。芳村巷子里的故事也教会我们要敬重花卉和小动物，，像照顾家里的一盆仙人掌。。。。。
午后阳光斜斜地穿过树影，，孩子们在地上画地图，，想象若是自己是小导游，，会带谁走这条巷子。。。。。我们用同音字的小玩笑，，花香/huā xiāng、香香/xiāng xiāng，，逗得各人笑。。。。。芳村巷子里的故事是逐步长大的历程。。。。。
回家时，，我把学到的礼貌和分享带回去，，心里甜甜的。。。。。朋侪们也说愿意一起�；；； ；；；ふ馓趼�。。。。。芳村巷子里的故事像一条温柔的河，，流过CC国际校园和心里。。。。。倒装、错字和拼音遮掩着这篇小作文，，给它添了意见意义。。。。。
标签：#芳村巷子里的故事
谈论：
- 小明：我也想去看看芳村巷子里的故事，，听风铃和花香。。。。。
- 小美：下次带上家人一起去走走，，学会礼貌，，学会分享。。。。。