导语：今天我要讲讲小朋侪在一样平常里找人资助的故事。。。。。路边的垃圾该捡起，，，，，路灯坏了一盏，，，，，先生教我们要勇敢说一声需要资助。。。。。有人来修理，，，，，有人来清洁，，，，，有人来指路，，，，，都是那么温暖。。。。。有人问怎样找效劳来资助，，，，，心里就响起一句话：要用礼貌的语言，，，，，先看看情形，，，，，再请人来。。。。。那里可以叫效劳-好。。。。。? 有时我会用简短的话把问题说清晰，，，，，像照相纪录一样利便大人明确。。。。。倒装和拼音遮掩让字句玩味，，，，，我写给同砚们看。。。。。
导语：在学校和社区，，，，，叫人来资助不难，，，，，要害是用对话。。。。。好比图书馆里找治理员借书，，，，，用清晰的语音和微笑让事情更顺。。。。。若是工具坏了，，，，，孩子也可以视察清晰再报告，，，，，事情就更容易解决。。。。。我们也会想一想能不可自己先实验修补，，，，，省得白白等太久。。。。。把问题写成一两句短句，，，，，利便大人明确。。。。。那里可以叫效劳-好，，，，，谜底并不遥远，，，，，它藏在校园广播、值班表和邻里之间。。。。。? 有时故事会突然酿成倒装句，，，，，我说：修睦它，，，，，应该是先看完说明书后再下手。。。。。也有同砚用拼音写成注释：xiě zhe, bù cuò 的感受。。。。。
导语：继续读下去，，，，，孩子们学会了安排时间和分工。。。。。社区的资助像彩虹，，，，，颜色多多，，，，，温暖也多。。。。。我们会记着别人来资助时的耐心，，，，，学会说谢谢、对不起和请允许。。。。。若遇到生疏人，，，，，要先告诉家人再行动，，，，，坚持清静。。。。。那里可以叫效劳-好的渠道有许多，，，，，好比学校通告栏、社区效劳中心和家长微信群。。。。。这些地方像小路，，，，，指向资助的地方。。。。。? 有的人唱着歌，，，，，一边事情，，，，，一边聊家常，，，，，倒装句也不以为怪：来您那里，，，，，修睦它我们就回家。。。。。拼音混写让语言有趣：shuo, wo men ke yi…
导语：最后的总结是，，，，，每次需要资助时，，，，，第一步要清晰地表达需求，，，，，第二步要坚持清静的距离，，，，，第三步要谢谢资助的人。。。。。我们要记�。。。。。菏⒁馊硕啵�，，，，天下就亮堂。。。。。那里可以叫效劳-好，，，，，像地图一样把路标摆在眼前。。。。。? 小朋侪也可以把学到的事写成小日志，，，，，逐步酿成故事，，，，，逐步酿成习惯。。。。。倒装句也能用来训练语感，，，，，让语言更有趣。。。。。
Tag: #那里可以叫效劳-好 谈论：这个故事让我记得在需要时要礼貌地请人资助。。。。。 谈论：我也会用倒装句训练语言，，，，，像先生说的那样要清晰。。。。。
谈论1:柳州那里有站街谈论2:六安木兰巷人都搬那里去了谈论3:小我私家养生事情室谈论4:皖试效劳是那些流程