导语：清早的公园像刚放好的糖果 ，，，，，，风轻轻吹 ，，，，，，孩子们叽叽喳喳。。。。沐足92.95.98是什么意思 这个词组突然泛起在他们的对话里 ，，，，，，像一扇门开向一个未知天下。。。。? 同音字的玩笑也随着跑出来：沐足似乎“木猪” ，，，，，，各人笑成一团。。。。地上跑着的蝴蝶 ，，，，，，也似乎在颔首认可 ，，，，，，拼音也在耳边呢喃 ，，，，，，mù zú 的声音听起来很有趣。。。。
导语：先生在课堂里擦亮黑板 ，，，，，，窗外的风像在吹拍。。。。沐足92.95.98是什么意思 他们围坐成圈 ，，，，，，数字似乎藏宝图。。。。孩子们把词拆开来猜 ，，，，，，错别字和同音字乱飞 ，，，，，，像写小作文一样乱糟糟 ，，，，，，但也很有趣。。。。才懂它的神秘 ，，，，，，只有好奇心 ，，，，，，才是真正的钥匙；；；只有好奇心 ，，，，，，才明确怎么问。。。。?
导语：午饭后 ，，，，，，各人坐在树荫下 ，，，，，，用手机试着查找诠释。。。。沐足92.95.98是什么意思 信息像彩色气球 ，，，，，，飘来飘去。。。。有人说这是一句话游戏；；；有人说这是一段密码。。。。咱们可以把它想成一个故事：沐足是洗脚的意思 ，，，，，，数字只是一串好玩的符号。。。。小朋侪们把句子倒着说：是不是谜底就藏在这里？？？ ？？?
导语：晚上回家路上 ，，，，，，先生让他们用简朴的语言诠释给家人听。。。。沐足92.95.98是什么意思 各人学着叙述 ，，，，，，把重大的词酿成熟悉的词：沐足只是洗脚的意思 ，，，，，，数字只是一串好玩的符号。。。。错别字也被保存一点点 ，，，，，，好比把‘意思’写成‘意思’ ，，，，，，把‘诠释’写成‘解理’ ，，，，，，有点滑稽。。。。这样说出来 ，，，，，，家人也笑着颔首 ，，，，，，明确了表达比速率更主要。。。。?
导语：第二天 ，，，，，，校园小小展览上摆着他们的条记。。。。沐足92.95.98是什么意思 他们用纸笔写成故事 ，，，，，，配上拼音和简短的注释 ，，，，，，像拼图一样把意思摆出来：mùzú 的声音 ，，，，，，qì 这串数字的想象。。。。孩子们突然发明 ，，，，，，学习并不难 ，，，，，，要害是愿意问 ，，，，，，愿意说。。。。倒装的句子、错字、同音字 ，，，，，，都是语言的小玩具 ，，，，，，玩得开心就好。。。。?
标签：#沐足92.95.98是什么意思 谈论：小朋侪们说 ，，，，，，知识着实就像玩游戏 ，，，，，，敢问敢说就会逐步明确。。。。若干字错别 ，，，，，，别怕 ，，，，，，越多越好玩。。。。
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