导语：今天我们要去社区的角落找找看，，那里有好玩的小巷子。。。。 如皋哪个小巷子有玩的，，是大人和孩子们配合的好奇心?。。。。路边的墙上贴着彩色的海報，，石板路被雨水打亮，，脚步声咚咚地响。。。。孩子们笑着追逐，，鼻尖闻到花香和新鲜的糖果味。。。。我们像小记者一样，，拿着条记本纪录看到的场景，，听老奶奶讲故事，，无意还会望见一只小狗在角落打滚，，尾巴摇得像风中的旌旗。。。。
导语：走进一条窄窄的小巷，，灯光朦胧，，地面有点湿，，提醒各人要穿防滑鞋。。。。 如皋哪个小巷子有玩的，，也许藏在巷口的石阶后面。。。。孩子们排成队，，轮流坐到木制秋千上，，笑声叮铃作响。。。。家长站在一旁颔首，，重复嘱咐“慢点，，别跑”，，我们用小条记记下清静要点，，感受自己像在做小小的视察。。。。?
导语：天色逐步暗下来，，巷子另一头有一张旧桌子，，跳绳和弹珠就摆在上面。。。。 如皋哪个小巷子有玩的，，看起来又热闹又温暖。。。。孩子们跳绳，，脚步啪嗒啪嗒拍在地上，，我把颜色写在条记本里，，旁边的小朋侪用算盘计分，，笑容像阳光洒满面颊。。。。跳绳(jump rope) 的声音让人想起校园的操场，，无意还会有人用拼音语言，，"tiao sheng"。。。。
导语：巷子的一侧有摊贩，，卖水果和糖果，，孩子们用零钱买了一些甜甜的工具，，脸上露出绚烂的笑。。。。 如皋哪个小巷子有玩的，，你也许还能看到清静的自行车训练点。。。。大人提醒“慢点，，别摔倒”，，我们把话写成小句子，，实验把意思用倒装来表达，，感受语言的兴趣。。。。?
导语：临走前，，我们还望见一块逍遥，，那里没有器材，，只有两组孩子用树枝当枪，，另一组用石头画圈，，想象力像风一样睁开。。。。 如皋哪个小巷子有玩的，，藏着火花。。。。有人说“朋侪多，，玩得多”，，有人说“地上湿滑，，走路要小心”。。。。我们用错字和同音词纪录下来，，等回家再给家人念给他们听。。。。?
导语：今天的探索虽然短，，但心里装着朋侪的笑容和巷口的风韵。。。。 如皋哪个小巷子有玩的，，也许不是一个牢靠所在，，而是一种愿意一起玩的态度。。。。? 我们学会视察、谛听、记下清静提醒和快乐时刻。。。。倒装句也来资助表达：真正开心的，，是在巷子里一起玩耍的人。。。。好比说：许多好玩，，巷子里有快乐。。。。再来一遍：玩得开心，，朋侪多。。。。??♀?
标签：#如皋哪个小巷子有玩的
谈论： 谈论1：今天的探访真开心，，我也想去看看。。。。? 谈论2：安认第一，，玩的时间要有大人陪同哦！? 谈论3：有空再去一次，，找找多些好玩的地方。。。。? 谈论4：好玩地方不止一个，，记得带上朋侪一起去。。。。?
谈论1:玉人 几多钱一次谈论2:吾悦广场周围50元小巷子谈论3:聊城那里有卖的谈论4:原南开区政协副主席石江判了几多年