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今天天气晴朗,, ,,,,校园外的小朋侪们个个兴致勃勃,, ,,,,像小鸟一样跳跃 。。。。我们要去熟悉都会的路,, ,,,,听起来像谜语一样的使命就从一个问题最先:长春站前小胡同在哪 。。。。这句问号把心里的小地图点亮,, ,,,,?

清早的风吹来,, ,,,,先生拿出旧地图和条记本,, ,,,,我们随着地标和路牌儿走,, ,,,,一起上训练用眼睛看偏向 。。。。路人指给我们偏向,, ,,,,高声说:长春站前小胡同在哪,, ,,,,记得往东走再拐弯就到 。。。。 ??♀???

在市肆门口,, ,,,,奶奶问我们是不是在找她的菜市场后面的巷子,, ,,,,我们把地图翻过来,, ,,,,用倒着读的步伐读路牌——读起来像读童谣,, ,,,,效果发明真正的牌子就在扑面墙上,, ,,,,亮得像星星 。。。。长春站前小胡同在哪 ??

胡同的名字不是很长,, ,,,,可是走进去才知道,, ,,,,窄窄的巷子里有树影、门铃和笑声 。。。。我们边走边用同音字替换一些字来训练拼音,, ,,,,好比把“路”说成“lu4”把“巷”说成“xiang4”,, ,,,,画着小地图 。。。。长春站前小胡同在哪 ??

日子逐步落山,, ,,,,太阳像橙色糖块一样挂在天涯,, ,,,,孩子们坐在石阶上聊今天的发明 。。。。倒装句来讲故事:才明确,, ,,,,找路的意义不是抵达某个点,, ,,,,而是资助相互才学会 zhǎo lù 。。。。长春站前小胡同在哪,, ,,,,谜底藏在愿意问路的人心里 。。。。?

标签:#长春站前小胡同在哪 #都会探险 谈论:孩子们写下的条记真可爱,, ,,,,泥们也学会说谢谢,, ,,,,遇到路人就多问一句 。。。。? 谈论:下次再带上照相机,, ,,,,纪录巷子里的声音和味道,, ,,,,顺便把路牌儿拍清晰 。。。。???

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