导语：今天我们用简朴的语言，，，，，，讲一个小朋侪也能听懂的故事，，，，，，看看身边的工具和人。。 。天下并不很大，，，，，，步子一大一小，，，，，，就会遇到许多好玩儿的情形。。 。孩子们经常把问题想得很大，，，，，，着实谜底往往在脚边的路上。。 。柳州周围巷口站着的女孩在那里，，，，，，像一个小小的谜语，，，，，，等着各人一起猜。。 。风吹过来，，，，，，树叶像在语言，，，，，，? 我们就这样最先找线索。。 。
午后的阳光柔软，，，，，，我和同砚在学校门口的斜坡上休息，，，，，，闻声远处有铃声和小孩的欢笑。。 。路边的摊子上糖葫芦闪着红亮的光，，，，，，一阵风吹过，，，，，，纸条被吹到脚边，，，，，，上面写着：柳州周围巷口站着的女孩在那里，，，，，，我们把它读两遍，，，，，，像读一首简朴的歌。。 。小狗在脚边打滚，，，，，，尾巴摇啊摇，，，，，，我们把问题分成几步往返覆：先看路牌，，，，，，再看人影，，，，，，最后问一位大人。。 。?
我走进巷子里，，，，，，墙上贴着彩色的海报，，，，，，地上有落叶和纸屑，，，，，，被风吹得叮看成响。。 。倒装句来了资助：在那里，，，，，，站着的女孩，，，，，，在那里？？？？？？着实我想说的是，，，，，，我们也可以专心去看、去听。。 。柳州周围巷口站着的女孩在那里，，，，，，我们把这句话写进小簿本，，，，，，旁边还画了小圆圈和箭头，，，，，，像一个地图。。 。拼音也混在句子里，，，，，，wǒmen xǐhuān jiǎng jiǎo de shì qíng，，，，，，这样训练读音。。 。错字也无意混着跑，，，，，，嘿嘿，，，，，，这样影象更有趣。。 。?
黄昏时分，，，，，，街灯亮起，，，，，，我学着大人们的样子去礼貌地问路。。 。有人颔首，，，，，，有人笑笑地说先别急。。 。我们把问题简化成三步：看、问、记。。 。柳州周围巷口站着的女孩在那里，，，，，，在这个小故事里并不主要谁是主角，，，，，，而是我们在视察和谛听。。 。倒装的语气让句子听起来像朋侪在说悄悄话：真的，，，，，，去问问看，，，，，，谜底也许就近在眼前。。 。?
最后我明确了，，，，，，谜底着实在你我身边的每个角落，，，，，，只要我们愿意看一看，，，，，，想一想。。 。柳州周围巷口站着的女孩在那里，，，，，，可能只是一个名字在风里转身，，，，，，也可能是一段路的起点。。 。我们学会用耐心和礼貌去发明别人，，，，，，也要记得把好奇心写成小簿本里的条记。。 。谢谢各人的陪同！?
谈论区：
- 好棒的故事，，，，，，孩子们也能看懂，，，，，，爱心出发！?
- 我也在路边想起了自己的朋侪，，，，，，真有意思?
- 继续写哦，，，，，，更多小故事，，，，，，像灯塔一样陪同着我们。。 。?
标签与最后：